 |
 |
|
|
มีคำถามเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์? ไม่ว่าจะเป็นการบ้าน หรือโจทย์คำถามคณิตศาสตร์แบบไหน ข้อสอบชุดไหน ถามได้เต็มที่ในบอร์ดวิชาคณิตศาสตร์นี้ มีทีมงานช่วยตอบค่ะ โพสต์ถามข้อละกระทู้นะคะ พี่ทีมงานจะได้ตอบได้ครบทุกข้อไม่ตกหล่น
หากโพสต์ถามเพิ่มเติม เรื่องโจทย์ในคลังข้อสอบ ของเด็กทาเล้นท์ อย่าลืมอ้างอิงถึงไอดีข้อสอบ ที่ขึ้นต้นด้วย Q- นะคะ
พี่ทีมงานจะได้ทราบทันที ว่าข้อไหน จะได้ตอบได้อย่างรวดเร็วค่ะ ^^
| หัวข้อ | ตอบ |
|---|---|
|
ทำไมถึงได้ X-4 หรอค่ะ บางข้อก็ใส่เครื่อง + อ่าค่ะ หนูไม่เข้าตรงนี้อ่าค่ะ ข้อนี้อยู่ในเรื่องแยกตัวประกอบด้วยวิธีกำลังสองสมบูรณ์ ก็เลยใช้วิธีจัดรูปให้เป็นกำ
|
|
|
ได้รับหนังสือเรียบร้อยแล้วค่ะ ช่วยเปิดคอร์สให้หนูหน่อยนะคะเรียบร้อยค่ะ
|
|
|
ได้รับหนังสือแล้วค่ะ ช่วยเปิดคอร์สให้หน่อยค่ะเรียบร้อยค่ะ
|
|
|
หนังสือมาถึงแล้วครับ แจ้งเปิดคอร์สเลยเรียบร้อยค่ะ
|
|
|
พี่คะ หนูอยากทราบว่าทำไมอยู่ดีๆพี่ถึงใช้คอมโพสิทลงไปในโจทย์คะ หลังจากที่พี่เปลี่ยนจาก f(u)เป็นf(x)แล้วน่ะค่ะพี่ดิฟปกตินะ แต่ตอนดิฟกลุ่ม ก็เลยใช้เรื่องคอมโพ
|
|
|
อยากทราบวิธีทำค่ะ คือพี่โต๋ไม่ได้ลงคลิปเฉลยเอาไว้ในชุดนี้ ขอบคุณมากค่ะ ข้อ Q-1306 กับ Q-1309 ดูนี่ค่ะ https://www.dektalent.com/board/view.php?topic=1711
|
|
|
พี่คะ หนูอยากทราบว่าหลังจากที่เราใช้สูตรดิหได้คำตอบที่พี่บอกแล้วแต่มันยังเหลือตัวที่ดิฟได่้อยู่ ทำไมเราถึงไม่ดิฟต่อคะ อย่าง12xกำลัง5 ถ้าดิฟต่อมันจะเป็น60x
|
|
|
แบบนี้ต้องใช้สูตรใช่ไหมค่ะ แต่ใช้ยังไงเหรอค่ะ ไม่ค่อยเข้าใจ ข้อ 1 สังเกตดู เข้าสูตรผลต่างกำลังสามได้ น3 - ล3 = (น - ล)(น2 + นล + ล2 ) สรุปจากโจทย์จะได้เป็น =...
|
|
|
รบกวนข้อ3ด้วยค่า ฟังก์ชันต่อเนื่อง ต้องเช็ค 3 ข้อ
1. f(x) หาค่าได้ 2. มี lim
3. ข้อ 1 = ข้อ 2 ข้อนี้คือ หาว่า ต่อเนื่องที่ x = -1 -------------------
จะหาค่า...
|
|
|
ร้านค้าแห่งหนึ่ง ขายขนมชนิดAและชนิดB โดยในแต่ละสัปดาห์ขายขนมชนิดA ได้ ไม่น้อยกว่า80 ชิ้น และขายขนมชนิดB ได้ตั้งแต่50ชิ้นถึง100ชิ้น โดยในแต่ละสัปดาห์ร้านค้าแห่ง
|
|
|
ข้อ 12 จากการสอบวิชาสถิติตลอดภาคเรียน จำนวน 4 ครั้ง พบว่าในการสอบแต่ละครั้ง นาย ก. ได้คะแนน
เป็นสองเท่าของนาย ข และนาย ข ใด้คะแนนมากกว่านาย ค 10 คะแนน ถ้าค่า...
|
|
|
หนูเรียนอยู่ชั้น ม.1 มีปัญหาในการทำเลขโจทย์ค่ะ คือหนูไม่รู้ว่าจะต้องคิดอย่างไร อยากให้พี่ช่วยสอนหรือแนะนำเทคนิคการแก้ปัญหาเลขโจทย์ให้หน่อยค่ะ เพราะเครี
|
|
|
เครื่องบินกำลังบินขึ้นเป็นมุมเงย 30 องศา กับแนวราบ ความสูงจะเพิ่มขึ้นด้วยอัตราเท่าใด ถ้าความเร็วเครื่องบินเป็น 200 กม./ชมเดี๋ยวมาทำให้นะคะ
|
|
|
อธิบายให้หน่อยน้าค้าพี่โต๋
|
|
|
ข้อนี้ตอบอะไรหรอครับ แทนค่าแล้วส่วนเป็นศูนย์ให้จัดรูปก่อนค่ะ คูณกระจายตัวเศษ แล้วบวกลบให้เรียบร้อย จะสามารถตัดกับส่วนตัวที่มีปัญหา ได้ แล้วค่อยแทนค่าอ
|
|
|
อินทิกรัล คืออะไรหรอครับ
อยู่ในเรื่องไหนรบกวนขอ link หน่อยได้ไหมครับ
ผมมีเรียนเรื่องนี้ยังไม่เข้าใจเลย คำถามที่ 2 เนื้อหาตามข้างล่างนี้มีสอนไหมครับ
- การประย
|
|
|
อยากทราบว่า ชุดเฉลยข้อสอบ onet กับ PAT1 มีจำนวนชั่วโมงอย่างละเท่าไหร่ครับเฉลยข้อสอบ O-net คณิต ยาว 13 ชั่วโมงครับ
https://www.dektalent.com/course-math-onet....
|
|
|
คือ หนูอยู่ม.5 สมัรคคอสเพิ่มเกรด ม.5 ไปแล้ว 1ปี แต่บางเรื่องที่เรียนไม่ตรงกับกับคอสอะค่ะ เช่น เรียนเลขยกกำลังแต่ไปมีในคอสม.4 เรื่องกำหนดการเชิงเส้นแต่อยู่ในค
|
|
|
คือหนูอยากทราบวิธีแก้โจทย์ต่างๆมันเป็นเนื้อหาที่เรียนมานานคือมันลืมอ่ะค่ะ - -เรื่องอะไรคะ
|
|
|
แจงเปิดคอร์สเรียน DX9856 ค่ะหนังสือมาส่งถึงแล้ว ^^เปิดให้เรียบร้อยแล้วครับ
|
|
|
รบกวนช่วยหน่อยนะครับ จงหาผลบวกสูตรคูนแม่ 2 ถึงแม่ 25 มีค่าเท่าไหร่เขียนออกมาก่อนนะคะว่ามีจำนวนอะไรบ้าง แล้วก็ค่อยมาดูว่ามันคือ ลำดับอะไร จะได้รู้ว่าต้องใช
|
|
|
เซตของจำนวนจริงที่สอดคล้องกับสมการ -5x=0
-----คำตอบ อะไรค่ะ?? เซตของจำนวนตรรกยะที่สอดคล้องกับสมการ
2-5x+2=0
-----คำตอบ อะไรค่ะ?? เขีบนเปนแบบแจกแจงสมาชิกค่ะ
่...
|
|
|
รบกวนพี่โต๋ช่วยทีน้าค้า (หาพจน์ทั่วไป)
|
|
|
พี่ค่ะเลขยกกำลังฐานเป็นทศนิยมคิดยังไงค่ะขอใหญ่กว่านี้ได้มั๊ยคะ ไม่ชัดเลย ดึงตัวร่วมแล้วน่าจะตัดกันได้ค่ะ
|
|
|
Q-1403 เขียน 6 3 cis240 ในรูป a + bi 6 3 cis240 = 6 3 (cos240 + i sin240) ---------------------------------
ไปหาค่า cos 240 กับ sin 240 มาค่ะ cos 240 = cos (...
|
|
|
ทำไม x ที่เป็นตัวหาร แล้วยกกำลังคี่ ถึงดันขึ้นไปด้านบนได้เลยอ่าคะ?? งงง่ะ ตรงนาทีที่ 7.54 แนะนำทฤษฎีบทจำนวนจริง คอร์ส456 อะค่ะเป็นหลักการแก้อสมการค่ะ น้องลองดูค
|
|
|
แนะนำวิธีคิดหน่อยครับ อยากทราบว่า ข้อนี้จะหาค่า x ยังไงครับ 3 x2 = 3 x2 +2 ไม่มีคำตอบนะ ย้ายพวกที่มี x ไปข้างเดียวกันมันก็จะลบกันหมด เหลือเป็น 0 = 2 ซึ่งไม่จ...
|
|
|
ไม่ค่อยเข้าใจว่ามันสอดคล้องอะไรยังไงอ่าค่ะ งงๆจู่ๆมาเรื่องของตรรกศาสตร์เลย ไขข้อสงสัยทีนะคะ ^^'ข้อนี้เป็นเรื่องข้อความสมเหตุสมผลใน บทเรียนเรื่องตรรกศ
|
|
|
สวัสดีค่ะ พี่โต๋ หนูสงสัยว่า คำตอบของข้อ2กับข้อ4 ถ้าสมมติว่าหนูลองเอาไปหารยาวดูแล้ว มันเป็นผลหารที่เกินตัวตั้งนี่คะ คืออย่าง-37หารด้วย8 ถ้าเอาตั้งหารยาวได้
|
|
|
สวัสดีค่ะ พี่โต๋คะ คือหนูสงสัยตรงที่พี่โต๋บอกว่าถ้าสมมติเราเอา2ไปแทนมันจะได้เป็น0 0>0 เป็นไปไม่ได้ อย่างแรกนะคะ คือว่า พี่โต๋แทนยังไงคะ ช่วยอธิบายให้หน่อย
|
|
|
ข้อนี้มันตอบ 40 แต่หนูคิดได้ 75 อ่ะค่ะ ทำยังไงอ่าา
|
|
|
ให้ และ เป็นฟังก์ชั่นจากเซตของจำนวนจริงไปจำนวนจริงโดยที่ (x)=x-1x2-4 และ (x)= (x) - x-1 จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้1) โดเมนของ = (2,)2) ค่าของ x>0 ที่ทำให้ (...
|
|
|
พี่โต๋คะ Q-1099 มันไม่มีเฉลยอะคะ พี่ช่วยเฉลยให้หน่อยได้มั้ยคะ ^^จงหาผลบวกของอนุกรมเรขาคณิต 243 + 162 + 108 + ... + 32 จากโจทย์จะได้ a1 = 243 , r = 162243 ตัด...
|
|
|
Q-2635
โจทย์ให้ x = 6 5i = 1(x - 4)2 = 30 ข้อนี้มีข้อมูล 5 ตัว ดังนั้น n = 5 นะ แล้วถาม ความแปรปรวน จาก x = 6 xn = 6
x5 = 6
x = ( 6)(5 ) x = 30 จาก 5i = 1(x ...
|
|
|
ช่วยสอนหนูหน่อยได้ไหมค่ะเรื่องตรีโกณอยู่ ม. อะไรคะ
|
|
|
ถามหน่อยค่ะหัวข้อเซตเบื้องต้น. ตัวอย่างที่ 2 ข้อ 3,4,5 แบบนี้ได้ป่าวอ่คะ?? 3. { x/x = 2n + 3, n € N , 1 n 5 } 4. { x/x = 2n , n € N , 5 n 50 } 5. { x/x = 5n ...
|
|
|
สวัสดีค่ะ หนูสงสัยว่าที่พี่โต๋บอกว่าข้อ4มันเขียนแผนภาพได้2แบบ แต่ว่าแบบที่2ที่เราเอาวงสัตว์ที่แข็งแรงล้อมรอบวงที่เป็นนกและกล้วย แต่ว่ามันมีนกบางตัวที่
|
|
|
พี่โต๋ เนี่ยะข้อเนี่ยะคิดไม่ได้ซักที งงตัวเองเหมือนกัน หนูลองทำแล้วมันได้ 0 ง่ะ ทำไงอ่ะคะ หนูลองใช้ สแควร์รูท 2-x คูณ แล้วก็บ่ได้ พี่โต๋ หนูคิดออกแล้ว ถ้าหนูไ
|
|
|
หนูลงคอร์สม.5เพิ่มเกรดแค่คอร์สเดียวอะค่ะ แต่ทำไมมันถึงกลายเป็นอย่างนี้อะคะ ม.5 เรียนแค่ ลำดับและอนุกรมจำกัดค่ะ เนื้อหาตรงนี้เป็นลำดับและอนุกรมผสม เนื้อหา
|
|
|
สวัสดีค่ะ หนูสงสัยว่าคำตอบที่พี่โต๊เฉลยจำนวนปีกกามันไม่เท่ากับช้อยส์ที่เป็นคำตอบค่ะ อันนี้คือช้อยส์พิมพ์ขาดไปตัวนึงใช่มั้ยคะ ขอบคุณมากค่ะ ใช่ค่ะ ขอบคุ
|
แสดงหน้าที่ 62 จากทั้งหมด 80 หน้า
DekTalent.com คือเว็ปไซท์เรียนพิเศษแนวใหม่ ผ่านคลิปวีดีโอบนเว็ปไซท์ สามารถเรียนได้จากทุกที่ ทุกเวลา ไม่ต้องเดินทาง เลือกบทเรียนเองได้อย่างอิสระ เข้าเรียนได้ 24Hr ด้วยหลักสูตรการเรียนการสอน ที่ได้มาตรฐานตามกระทรวงศึกษาธิการ
