vdo สรุปเนื้อหาจำนวนจริงสำหรับเตรียมสอบเข้า คลิปสรุปเนื้อหาจำนวนจริงนี้สอนเรื่อง โครงสร้างของระบบจำนวนจริง การแก้อสมการ พร้อมตัวอย่าง
อธิบายเรื่อง อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สัญลักษณ์ การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สมบัติของความไม่เท่ากัน สมบัติการบวก สมบัติการลบ สมบัติการคูณ สมบัติการหาร
อธิบายเรื่อง หลักการแก้อสมการอย่างละเอียด และตัวอย่างโจทย์หลักการแก้อสมการ
vdo สรุปเนื้อหาจำนวนจริงสำหรับเตรียมตัวสอบ PAT1 คลิปสรุปเนื้อหาจำนวนจริงนี้สอนเรื่อง โครงสร้างของระบบจำนวนจริง การแก้อสมการ พร้อมตัวอย่าง
แบบฝึกหัดเรื่อง การแก้อสมการเอกซ์โพเนนเชียล ชุดที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่อง การแก้อสมการเอกซ์โพเนนเชียล ชุดที่ 2
แบบฝึกหัดเรื่อง การแก้อสมการลอการิทึม ชุดที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่อง การแก้อสมการเอกซ์โพเนนเชียล ชุดที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่อง การแก้อสมการเอกซ์โพเนนเชียล ชุดที่ 2
แบบฝึกหัดเรื่อง การแก้อสมการลอการิทึม ชุดที่ 1
อยากทราบว่า คณิตศาสตร์ ม.4 เรียนเรื่องอะไรบ้างคะ หนูกำลังจะขึ้น ม.4 แล้วอยากเรียนล่วงหน้าก่อนค่ะโดยเฉพาะคณิตศาสตร์ อยากเตรียมตัวนานหน่อย คณิตศาสตร์ ม.4 ทั้งส...
พี่ฮะ รบกวนขอเฉลยเรื่อง จำนวนจริง หัวข้อ การแก้อสมการค่าสมบูรณ์ ข้อ Q-1628 หน่อยฮะพี่ สับสนมากมาย
ขอวิธีทำและคำอธิบายอย่างละเอียด แก้อสมการข้อ1-5ค่ะ
พี่โต๋ช่วยแสดงวีธีคิดหาคำตอบข้อนี้ทีครับ
พี่ค่ะโจทย์แบบนี้ต้องทำยังไงค่ะ แบบนี้ด้วยค่ะ ...
พี่โต้ครับ คลิปการแก้อสมการ ตัวอย่างที่ 2 ข้อที่ 6 อ่ะครับ ส่วน x2 ที่เราตัดทิ้ง เราไม่ต้อง ไม่ =0 หรอครับ
ข้อนี้หา โดเมน กับ เรน ยังไงครับ และก็กรณีที่ มีค่าสัมบูรณ์เป็นตัวส่วนอะครับ ...
อยากจะสอบถามการบ้านตามโจทย์ด้านล่างค่ะ ว่ามีวิธีทำยังไง 1) ให้นักเรียนหาค่า x ที่สอดคล้องกับอสมการต่อไปนี้ 5x+7<7x+5≤ 26 2) จงหาผลบวกของจำนวนเต็มทั้งหมดที่สอดคล้องกับอสมการ 3x+2≤ 4x+5<2x+11
พี่ดูหน่อยค่ะ หรือหนู เบลอเอง 14.46 การแก้อสมการลอการิทึม
ไม่เข้าการแก้อสมการค่ะ
อยากจะสอบถามการบ้านตามโจทย์ด้านล่างค่ะ ว่ามีวิธีทำยังไง 1) ให้นักเรียนหาค่า x ที่สอดคล้องกับอสมการต่อไปนี้ 5x+7<7x+5≤ 26 2) จงหาผลบวกของจำนวนเต็มทั้งหมดที่สอดคล้องกับอสมการ 3x+2≤ 4x+5<2x+11
หนู งง ตรง ที่พี่บอกว่า หารด้วย x-2 ธรรมดาไม่ได้ เพราะเราไม่รู้ว่ามันเป็นบวกหรือลบ หนูอึนตรงประโยคนี้อ่ะค่ะแหะๆ พี่โต๋ช่วยอธิบายให้ฟังหน่อยนะค่ะ TT รู้สึกหนูอึนอยู่คนเดียว
ผมค่อนข้าง โง่ เลขมาก เลยยังทำไม่ค่อยเป็น ข้อ 5 Q-1636 ให้ A={x|(xกำลัง2–1)(xกำลัง2–3)น้อยกว่าเท่ากับ15} ถ้า a เป็นสมาชิกค่าน้อยสุดในเซต A และ b เป็นสมาชิกค่ามากสุดในเซต A แล้ว (b–a)กำลัง2 เท่ากับข้อใด ข้อ 6 Q-1632 การแก้อสมการ
คำถาม Q-1632 -1 2 +x1- 2 1 จะหาเซตคำตอบยังไงอ่ะค่ะ คำถาม Q-1636 ให้ A={x|(x2-1)(x2-3)15} ถ้า a เป็นสมาชิกค่าน้อยสุดในเซต A และ b เป็นสมาชิกค่ามากสุดในเซต A แล้ว(b-a)2เท่ากับเท่าไหร่y...
คือว่าผมดูคลิปเรื่อง จำนวนจริง ตรงการแก้อสมการ อะครับ แบบว่าผมไม่ค่อยเข้าใจในเรื่อง กำลัง 2 สมบูรณ์อะครับ พอดูคลิปก็ยังไม่เข้าใจอยู่ดีอะครับ x2-4x+4+12 < 0 เนี่ยครับ มึนไปเลย
ข้อเก้าทำยังไงคะ
จงแก้อสมการ (3-x) (x+8) 0 วิธีแก้อสมการคือให้ แยกตัวประกอบแล้วตีเส้นจำนวน แบบนี้เราทำ สัมประสิทธิ์ของ x ให้เป็นบวกทั้งหมดก่อนค่ะ โดยการดึงเครื่องหมายลบออกจาก วงเล...
...
expo-log 7.การแก้อสมการลอการิทึม นาทีที่13.00 คือพี่บอกว่าx2-x+2 แยกตัวประกอบได้(x+1)(x-2) แต่(x+1)(x-2) มานได้ x2-x-2ไมใช่หรอคะ
ลองทำหรือยัง งงตรงไหนคะ ให้แยกตัวประกอบก่อน แล้วคิดตามหลักการแก้อสมการค่ะ แล้วค่อยเอาคำตอบมาคิดหา a กับ b ตามเงื่อนไข ถ้า a เป็นจำนวนที่มีค่าน้อยที่สุดในเซต S (2 ,) และ b เป็นจำนวนลบทีมีค่ามากที่สุด ซึ่ง bS ได้ a กับ b แทนค่าใน a2 – b2 ตอบแล้วค่ะ
พอดีมีน้องถามมานะคะ เลยเอามาทำให้ดูกันค่ะ Q-840 34x - 3 - 26(32x - 3) 1 มองคร่าวๆ ก่อน 3 มียกกำลังเป็น 4x แล้วก็ 2x(สังเกตว่ากำลังลดลงครึ่งนึง น่าจะใช้วิธีแยกตัวประกอบ) แต่ก่อนอื...
ช่วยอธิบายหน่อย หลักการแก้อสมการ คือให้แยกตัวประกอบ ตีเส้นจำนวน แล้วเลือกช่วงของคำตอบ ค่ะ รายละเอียดปลีกย่อย มีเยอะนะคะ เช่น เจอวงเล็บที่ส่วนทำยังไง หรือ ...
ในคลิป C14 ตัวอย่างที่1 ข้อที่7 ทำไมถึงตัด(x-3)กำลังสอง ไปเลยอ่ะครับ ขอเฉลยละเอียดหน่อย ขอแบบก่อนจะตัดมันหายไปได้ยังไง ขอบคุณครับจริงๆ มันเกิดจากการคูณด้วย (x-3)2 ต...
ถ้าเป็นกำลังสามจะแก้ยังไงอ่าคะ?
ขอวิธีทำหน่อยครับ > <''แก้อสมการที่โจทย์ก่อนนะคะ x2 - x - 2 0 ทำตามวิธีการแก้อสมการ แยกตัวประกอบ แล้วตีเส้นจำนวน เอาคำตอบช่วงลบ จะได้ x [-1,2] ----- y2 - y - 6 0 ทำตามวิธีการแก...
การไม่เท่ากัน จงแก้อสมการและแสดงคำตอบโดยใช้เส้นจำนวน x2-6x+9<0 จะได้ =(x-3)(x-3) < 0 (x-3)2 < 0 แล้วจะนำมาเขียนเป็นเส้นจำนวนยังไงอ่ะคะ
[2][/x-2][4][/x]
สวัสดีค่ะ พี่โต๋คะ คือหนูสงสัยตรงที่พี่โต๋บอกว่าถ้าสมมติเราเอา2ไปแทนมันจะได้เป็น0 0>0 เป็นไปไม่ได้ อย่างแรกนะคะ คือว่า พี่โต๋แทนยังไงคะ ช่วยอธิบายให้หน่อยค่ะ แล้วทำไมถ้าเป็น ถึงไม่ต้องยกเว้น2คะ ขอบคุณมากค่ะ
เป็นหลักการแก้อสมการค่ะ น้องลองดูคลิปนี้ค่ะ การแก้อสมการ ดูตั้งแต่ตัวอย่างที่ 1 ข้อ 5 - 7 จะช่วยให้เข้าใจมากขึ้นค่ะ https://www.dektalent.com/vdo/14-solving-inequalities/ เนื้อหาส่วนที่เป็นแนะนำบทเรียนจะไม่ได้อธิบายแต่ละหัวข้อละเอียดนะคะ ก็จะแค่แนะนำเฉยๆ น้องมีคอร์สเรียนอยู่แล้ว เรียนคลิปที่สอนในบทเรียนได้เลยค่ะ
ข้อนี้มันต้องทำยังไงเหรอคะ รบกวนแสดงวิธีทำให้ดูหน่อยได้ไหมคะ
คอร์สม.4 บทจำนวนจริง คลิปเกี่ยวกับเรื่องค่าสัมบูรณ์และเรื่องทฤษฎีจำนวนเบื้องต้น กดเข้าไปเรียนแล้วเนื้อหาในคลิปเป็นเรื่องอื่นครับ
แก้อสมการค่ะ กลับไปดูหลักการแก้อสมการ น่าจะได้เลย พอได้คำตอบของ A กับ B แล้วค่อยมาดูว่าตรงกับข้อไหนอีกที
อยากรู้ว่าข้อ 5 6 7 11 13 ทำยังไงเหรอคะ แล้วเราต้องวาดเส้นจำนวนเป็นแบบไหนคะ (ขอบคุณพี่โต๋ล่วงหน้าด้วยนะคะ) เรื่องแก้อสมการมีคลิปสอนในบทจำนวนจริงนะ ชื่อคลิปว่า อ...
เครื่อง + - + ที่เขียน คือ ช่วงของคำตอบที่เอาไว้เลือกตามเครื่องหมายตอนแก้อสมการค่ะ เป็นขั้นตอนหนึ่งในการแก้อสมการค่ะ ไม่เกี่ยวกับจำนวนลบ บวก เลยนะ