 |
 |
|
|
อธิบายเรื่อง ระบบจำนวนจริง โครงสร้างของระบบจำนวนจริง จำนวนตรรกยะ จำนวนอตรรกยะ เปรียบเทียบระหว่างจำนวนตรรกยะและอตรรกยะ ข้อสังเกตุ พร้อมตัวอย่าง
ตัวอย่างคอร์สอินเทนซีฟ เรื่องจำนวนจริงเบื้องต้น มีคลิปสอน ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย และเฉลยอย่างละเอียด
กำหนดให้ x+y = 10 จงหาค่าต่ำสุดของ x2 + y2 หายังไงครับ คิดอย่างนี้ก็ได้ สมมติ x = 1, y = 9 จะได้ x2 + y2 = 82 สมมติ x = 2, y = 8 จะได้ x2 + y2 = 68 . . . สมมติ x = 5, y = 5 จะได้ x2 + y2 = 25 ตอบ x = 5, y = 5 ค่ะ ไม่ต้องกลัวพวกติดลบ เพราะว่ายกกำลังสองก็เป็นบวกอยู่ดี โจทย์แบบนี้อยู่ได้หลายเรื่องนะ เรื่องจำนวนจริงก็ได้ เรียนมาตั้งแต่ ม.ต้นแล้วนะ
-สามมารถทำเหมือนข้อ 9 เรื่องจำนวนจริงได้ไหม แล้วทำยังไงคะ
พี่แนะนำให้ดูคลิป C14 การแก้อสมการ ในเรื่องจำนวนจริงค่ะ จะได้ดูตัวอย่างหลายแบบเลย ลองดูก่อนนะ แบบที่น้องบูถามมา ก็มีค่ะ (ส่วนข้อที่น้องถามมา ตอบ x < 4)
1.ถ้า a เป็น หรม. ของ 403 และ 465 และ b เป็น หรม. ของ 431 และ 465 แล้ว a – b มีค่าเท่าใด ดูวีดีโอแล้วไม่เข้าใจ งงตรงวิธีหาห.ร.มอะคับ 2.แล้วก้ไม่เข้าใจสัญลักษณ์ของตัวเลขต่างๆเลยคั...
ขอบคุณน้องหนึ่งค่ะ หารสังเคราะห์สอนในเรื่องจำนวนจริง คลิป C00012 ค่ะ
1.คลิปที่พบว่าผิด:เรื่องจำนวนจริง C12 2.นาทีที่ผิด: 07.34 3.สิ่งที่ผิด: x = 2,6 4.แก้เป็น: x = -2,6 นะคะ ^^ ไม่รุว่าหนูดูผิดรึป่าวนะคะ
ลองดูเรื่องจำนวนจริง ตรงแก้อสมการน่ะค่ะ มีตัวอย่างหลายแบบเลย ดูซ้ำๆ เยอะๆ ค่ะ
จากข้อนี้ค่ะ Q-1425 ข้อใดคือเซตคำตอบของสมการ x4– 2x3+ 12x2– 8x + 32 = 0 1. {2i,–2i,1+ 7 i,1– 7 i} 2. {2i , –2i , 1 + 7i , 1 – 7i } 3. {1–2i,1+2i,1+ 7 i,1– 7 i} 4. {2i , –2i , 1 + 5 i,1– 5 i} จากที่ลองคิดเองแล้ว เป็นแบบนี้ - เลือก x4 กับ 12x2 กับ 32 มาใช้ - ...
พี่สอนในเรื่องจำนวนจริงค่ะ มีตัวอย่างโจทย์อยู่นะ ทฤษฎีจำนวนมีในเลขเพิ่มเติมค่ะ เน้นไม่มาก มีโอกาสออกสอบใน PAT1 ค่ะ ถ้าสอบ ONET ไม่มีเนื้อหาส่วนนี้ค่ะ
ข้อ 14 ที่ว่าถ้า x< 12 แล้ว lx+l2x-1ll มีค่าเท่าข้อใด อยากทราบว่าที่คิดขั้นตอนแรก แทน 0 ใน 2x-1 แล้วได้เครื่องหมายลบ แต่มันอยู่ ใน l l ทำไม ยังถอดได้ค่าลบอ่ะคะ ?
พี่ครับ ผลต่างกำลังสอง ของเรื่องจำนวนจริง คือ น-ล และ ของเรื่องจำนวนเชิงซ้อน คือ น+ล ใช่ป่าวครับบบ
คือว่าเรื่องจำนวนจริง คลิปการแก้สมการอะค่ะC00012 ค่ะ เรื่อง การหารสังเคราะห์ คือในคลิปพี่โต๋ข้ามไปเลยอะค่ะไปเรื่องสูตรในการแก้สมการเลย แล้วก่อนหน้านั้นมันมีแบบฝึกหัดการหารสังเคราะห์ 2 ข้ออะค่ะ แต่พี่โต๋ไม่ได้สอน รบกวนด้วยนะค่ะ ขอบคุณค่ะ^^
1. กำหนดให้ S = { x | lxl3 = 1 } เซตในข้อใดต่ไปนี้เป็นเซตของเซต S มันจะมีคำตอบให้เลือก 1. { x | x3 = 1} 2. { x | x3 = -1} 3. { x | x2 = 1} 4. { x | x4 = x} ถ้าเจอแบบนี้จะทำยังไงหรอครับ มันอยู่ในเรื่องเซตรึป่าว แล้...
ข้อแรก ยังพิมพ์โจทย์ไม่ครบหรือป่าว หรือว่าจะให้หาแค่เอามาคูณกันเฉยๆ ข้อสอง อินเวอร์ส มีสองแบบ อินเวอร์สการบวกและ อินเวอร์สการคูณค่ะ สอนในเรื่องจำนวนจริงค่ะ
กำหนดให้ S เป็นเซตคำตอบของอสมการ x4 – 13x2 + 36 x2 + 5x + 6 0 ถ้า a เป็นจำนวนที่มีค่าน้อยที่สุดในเซต S (2 , ) และ b เป็นจำนวนลบทีมีค่า มากที่สุด ซึ่ง b S แล้ว a2 – b2 เท่ากับเท่าไหร่ครับ
ตอบอะไรบ้างหรอคะ ข้อ5 ข้อ6ตอบอะไรบ้างคะ
ข้อนี้คิดยังไงคะ?
ต้องดูว่าโจทย์เอามาจากไหนแล้วล่ะค่ะ เอามาจากเรื่องจำนวนจริง หรือว่า จำนวนเชิงซ้อน
มีสอนในคลิปนะคะ ลองดูเรื่องจำนวนจริง คลิปทฤษฎีบทเศษเหลือค่ะ ตัวอย่างที่ 1 ตัวอย่างที่ 2 ได้หมดเลยจ้า ลองดูก่อนนะคะ
Pun โพสต์: เรื่อง จำนวนจริง คลิปที่ 4กับ5 ล็อก เข้าดูไม่ได้ครับ รบกวนตรวจสอบให้ด้วยครับ พี่ทีมงานแก้ไขให้แล้วครับ คลิปเรื่องจำนวนจริง 4.สมบัติของจำนวนจริง (ตัวอย่างเพิ่มเติม) (10:59นาที) 5.การกระทำระหว่างจำนวน (Operation) (15:20นาที) ของคอร์สสายศิลป์สามารถเข้าดูได้แล้วครับ ขอบคุณมากครับ
เรื่องจำนวนจริงครับ อย่าถาม ถ้า 1 x - 2 อยากถามว่า ตัวส่วนเมื่อถอดออกมาแล้ว จะต้องมีค่ามากกว่าศูนย์เท่านั้นใช่มั้ยครับ หรือเป็นลบก็ได้ งงครับ
ข้อสอบเข้ามหาวิมยาลัย เรื่องจำนวนจริง ข้อ 7 Q-1642 ที่พี่โต๋เฉลย+ทำได้คำตอบเดียวกับพี่โต๋ด้วยฮะ จริงๆต้องตอบ ข้อ 1. แต่ระบบเฉลย ข้อ 2. อ่าฮับพี่ งุงิๆ
โจทย์ ผลบวกของคำตอบทุกคำตอบของสมการ x^3-2x = |x| เท่ากับข้อใด ปกติแล้วถ้าหาเครื่องหมาย จะต้องใส่เครื่องหมายแค่ตรงค่าสมบูรณ์หรือป่าวคะ ถ้า x น้อยกว่าเท่ากับ 0 ทำไมถึงเป็น x = -(x^3-2x) แทนที่จะเป็น -x = x^3-2x ล่ะคะ
อยากรู้ว่าข้อ 5 6 7 11 13 ทำยังไงเหรอคะ แล้วเราต้องวาดเส้นจำนวนเป็นแบบไหนคะ (ขอบคุณพี่โต๋ล่วงหน้าด้วยนะคะ)
พี่โต๋ช่วยสอนวิธีเเปลงเป็นเศษส่วนให้หน่อยครับ
สมัครออนไลน์ได้ที่นี่เลยค่ะ
แอดไลน์มาคุยกับเจ้าหน้าที่ได้เลยค่ะ
DekTalent.com คือเว็ปไซท์เรียนพิเศษแนวใหม่ ผ่านคลิปวีดีโอบนเว็ปไซท์ สามารถเรียนได้จากทุกที่ ทุกเวลา ไม่ต้องเดินทาง เลือกบทเรียนเองได้อย่างอิสระ เข้าเรียนได้ 24Hr ด้วยหลักสูตรการเรียนการสอน ที่ได้มาตรฐานตามกระทรวงศึกษาธิการ
