วิเคราะห์จุดอ่อนเด็กไทย กับสถิติข้อสอบ O-NET

สถานะ: ทีมงานเด็กทาเล้นท์.คอม

วันที่: 09 พ.ย. 2553, 16:50:51

สทศ. ได้เผยแพร่สถิติชุดนี้ออกมา ให้เราได้เห็นจุดอ่อนหลายๆอย่างของเด็กไทย ซึ่งจริงๆแล้วเด็กไทยทำไม่ได้เพราะอ่อนเองหรือว่าข้อสอบกำกวมก็ไม่อาจทราบได้ แต่อย่างน้อยรู้ไว้ว่าเด็กส่วนมากเสียคะแนนในส่วนไหนกันเยอะ ก็เป็นกลยุทธ์อีกอย่างนึงให้เราเน้นศึกษาในจุดนั้นๆเพื่อทำคะแนนโดยรวมให้ได้เปรียบคนอื่นได้

ขอยกตัวอย่างเฉพาะเด็ก ม.6 ขึ้นมาเป็นไฮไลท์ก่อนนะครับ

คณิตศาสตร์:
นักเรียน ม.6 มีจุดอ่อนสุดในเรื่อง จำนวนและการดำเนินการ , การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น(สรุป เด็กไทย วิเคราะห์ไม่เป็น T__T ตามที่เป็นข่าว)

วิทยาศาสตร์
นักเรียน ม.6 มีจุดอ่อนในเรื่องดาราศาสตร์และอวกาศ , แรงและการเคลื่อนที่

ภาษาอังกฤษ
นักเรียน ม.6 มีจุดอ่อนในเรื่องภาษาเพื่อการสื่อสาร (สรุปคืออ่อนทั้งหมดใช่ไหม T_T)

ภาษาไทย
นักเรียน ม.6 มีจุดอ่อนสุดในการเขียนและหลักการใช้ภาษา และ วรรณคดีและวรรณกรรม

สังคมศึกษา
นักเรียน ม.6 มีจุดอ่อนสุดในเรื่องเศรษฐศาสตร์

สุขศึกษาและพลศึกษา
ส่วนใหญ่นักเรียนมีความสามารถมากพอควร

การงานอาชีพและเทคโนโลยี
นักเรียน ม.6 มีจุดอ่อนในเรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ , ดนตรี

จากหลายๆข้อที่พี่หนึ่งดูแล้ว พี่หนึ่งว่าไม่ได้เป็นแค่ ม.6 รุ่นนี้หรอก เป็นมาตั้งแต่รุ่นพี่หนึ่งแล้วครับ bunny001

อยากเก่งคณิต อยากทำโจทย์แบบนี้ได้ มาสมัครเรียนคอร์สคณิตออนไลน์กับครูพี่โต๋กันค่ะ เรียนด้วยคลิป VDO พร้อมแบบฝึกหัด ไม่เหนื่อย ไม่ร้อน ไม่ต้องเดินทาง เรียนได้ 24 ชม. ไม่ต้องนัดเวลา ทบทวนได้ ถามได้ครูพี่โต๋ตอบเอง สนใจสมัครได้เรียนได้ทุกวัน

คณิต ม.ต้น คณิต ม.ปลาย ซื้อคอร์ส

พี่หนึ่ง

#1417 09 พ.ย. 2553, 16:55:41 แจ้งลบ

มาดูสถิติในเรื่องจำนวนและการดำเนินการกัน

การทดสอบความสามารถด้านจำนวนและการดำเนินการ เป็นการวัดความรู้ ความเข้าใจและการคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับจำนวนและการดำเนินการ ผลสรุปคือ โดยเฉลี่ย นักเรียน ป.6 และ ม.6 ยังต้องการการพัฒนาในด้านความสามารถในด้านจำนวนและการดำเนินการ รายละเอียดต่างๆ เป็นดังตารางด้านล่าง

วิเคราะห์จุดอ่อนเด็กไทย กับสถิติข้อสอบ O-NET

คณิต ม.ต้น คณิต ม.ปลาย ซื้อคอร์ส

พี่หนึ่ง

#1418 09 พ.ย. 2553, 16:58:52 แจ้งลบ

มาดูสถิติในเรื่องการวัดกัน

การทดสอบความสามารถในด้านการวัด เป็นการวัดความรู้ ความเข้าใจและการคิดวิเคราะห์ในการวัด ผลสรุปคือ นักเรียน ป.6 แล้ ม.6 ยังต้องการการพัฒนาความสามารถในด้านการวัดให้มากขึ้น (ต้องจับไม้บรรทัดให้บ่อยขึ้นนะครับ) รายละเอียดต่างๆ เป็นดังตารางด้านล่างนี้ (ข้อมูลนี้ สทศ. เผยแพร่มานะครับ พี่ก็ไม่เข้าใจว่าเขาดูยังไงว่าเด็ก ม.3 ดีกว่า ป.3 และ ม.6)

วิเคราะห์จุดอ่อนเด็กไทย กับสถิติข้อสอบ O-NET

คณิต ม.ต้น คณิต ม.ปลาย ซื้อคอร์ส

พี่หนึ่ง

#1420 09 พ.ย. 2553, 18:05:35 แจ้งลบ

มาดูสถิติในเรื่องพีชคณิตกันบ้าง

การทดสอบความสามารถในด้านพีชคณิต เป็นการวัดความรู้ ความเข้าใจ และการคิดวิเคราะห์ในเรื่องพีชคณิต หรือแปลเป็นภาษาพูดได้ว่า พีชคณิตคือ การเรียนเกี่ยวกับ สมการ อสมการ การแทนค่าสิ่งที่เราไม่ทราบด้วยตัวแปร เพื่อนำไปหาค่าต่อไป เช่น x และ y แทนจำนวนที่ยังไม่รู้ค่า เพื่อช่วยทำโจทย์เลขคณิตที่ยุ่งยากซับซ้อนได้ง่าย

ผลสรุปคือ ค่าเฉลี่ยของนักเรียนทุกระดับชั้น ป.6 ม.3 และ ม.6 มีค่าลดลง แต่ที่น่าตกใจมากกว่าก็คือ เด็ก ป.6 ทำคะแนนในด้านพีชคณิต(ระดับ ป.6) ได้ดีกว่า เด็ก ม.6 (ระดับ ม.6)

วิเคราะห์จุดอ่อนเด็กไทย กับสถิติข้อสอบ O-NET

คณิต ม.ต้น คณิต ม.ปลาย ซื้อคอร์ส

พี่หนึ่ง

#1421 09 พ.ย. 2553, 18:12:46 แจ้งลบ

มาดูสถิติในเรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็นกันบ้าง

การทดสอบความรู้และความเข้าใจในการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น เป็นการวัดความรู้ความเข้าใจ และการคิดวิเคราะห์ในเรื่องข้อมูลและความน่าจะเป็น ผลสรุปคือ ค่าเฉลี่ยของนักเรียน ป.6 สูงมาก และยิ่งเรียนๆไปก็จะยิ่งมีค่าเฉลี่ยลดลงๆเรื่อยๆ ดังตาราง

วิเคราะห์จุดอ่อนเด็กไทย กับสถิติข้อสอบ O-NET

คณิต ม.ต้น คณิต ม.ปลาย ซื้อคอร์ส

พี่หนึ่ง

#1422 09 พ.ย. 2553, 18:28:13 แจ้งลบ

จากคะแนนในด้าน การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น ของนักเรียน ม.6 ปี 2552 ที่ได้คะแนนเฉลี่ย 25.55% นั้น ถือว่าน่ากลัวมาก พี่หนึ่งลองไปเปิดดูพบว่าข้อสอบ O-net ปี 52 เป็นข้อสอบชอยส์ทั้งหมด ซึ่ง หากคำนวนความน่าจะเป็นกรณีที่ให้ลิงมานั่งทำข้อสอบ ซึ่งลิงมันอ่านไม่ออกหรอก มันก็จะกามั่วๆไปเท่านั้นเอง ข้อสอบหนึ่งข้อ มีสี่ชอยส์ และชอยส์ข้อเดียวที่ถูก ความน่าจะเป็นที่ในการทำข้อสอบถูกคือ 1/4 หรือ 25%

ซึ่งคะแนนเฉลี่ยของนักเรียน ม.6 ปี 2552 อยู่ที่ 25.55% ซึ่งใกล้เคียงกับคะแนนของลิงมากๆ ห่างกันไม่ถึง 1% เลยด้วยซ้ำ แสดงให้เห็นว่า เด็กไทยเกือบทุกคนที่สอบ O-NET ปี 2552 ทำข้อสอบในด้าน การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น ไม่ได้เลย และก็เกิดการเดาชอยส์ขึ้นมา (เหมือนกับลิงที่กามั่ว) จึงทำให้คะแนนเฉลี่ยออกมา เกือบเท่ากับคะแนนของลิง

ข้อมูลตรงนี้ พี่หนึ่งคิดว่าเป็นประโยชน์มาก หากน้องๆสามารถทำคะแนนในส่วนของ การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น ได้ ก็มีโอกาสที่จะได้เปรียบคนอื่นๆที่ทำไม่ได้เลย ได้อย่างชัดเจนมากๆเลยครับ
bunny019

คณิต ม.ต้น คณิต ม.ปลาย ซื้อคอร์ส

แสดงหน้าที่ 1 จากทั้งหมด 1 หน้า

ตอบ: วิเคราะห์จุดอ่อนเด็กไทย กับสถิติข้อสอบ O-NET

กรุณา Login เข้าสู่ระบบเพื่อโพสต์ในบทสนทนานี้

หรือ

หรือคุณสามารถ สมัครสมาชิกได้ฟรี สมัครวันนี้รับสิทธิ์เข้าเรียนคอร์สออนไลน์ฟรี 5 ชั่วโมง!

ดู VDO ได้ 24 ชม. เริ่มเรียนได้ทุกวัน

วิเคราะห์จุดอ่อนเด็กไทย กับสถิติข้อสอบ O-NET

ตอบ: วิเคราะห์จุดอ่อนเด็กไทย กับสถิติข้อสอบ O-NET

กรุณา Login เข้าสู่ระบบเพื่อโพสต์ในบทสนทนานี้

หัวข้อยอดนิยมในบอร์ดนี้

หัวข้ออัพเดทล่าสุด

หัวข้อที่เกี่ยวข้อง

คอร์ส ทดลองเรียนฟรี

คอร์ส ม.ต้น รายปี/เตรียมสอบ

คอร์ส ม.ต้น รายเทอม

คอร์ส ม.ต้น แยกบท

คอร์ส ม.ปลาย

คอร์ส ม.ปลาย แยกบท

เมนูของ Dektalent