วิชาคณิตศาสตร์

พี่ค่ะ ช่วยแสดงให้ดูหน่อยค่ะ จะสอบแล้วว คือไม่รู้ว่ามันคิดยังไงอ่ะค่ะ ช่วยหน่อยน่ะคะ ไม่ชัดเลยค่ะ เล็กด้วย

ข้อ 5 และ 6 คิดยังไงคับ ยกกำลังสองค่ะ

งง มาก ที่โรงเรียนสอนอะค่ะ กราฟที่มีเนื้อหาเรื่องวิธี วงจร ออยเลอร์อะค่ะทฤษฎีกราฟ หรือป่าวคะ ไม่มีค่ะ

Pn,r กับ Cn,r ต่างกันยังไงครับP คือ การเรียงสับเปลี่ยน C คือ การจัดหมู่ สูตรไม่เหมือนกันค่ะ ดูสูตรได้ในเรื่องเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ค่ะ

4x(ส่วน3) - 2x(ส่วน5) = -1กำจัดส่วนก่อน โดยการหา ครน แล้วเอาไปคูณตลอด จากนั้นจะได้สมการแบบไม่มีเศษส่วนค่ะ ก็แก้ตามปกติเลย ลองไปเรียนคลิปนี้เพิ่มค่ะ https://www.dektalent.com/vdo/375-equation-sol

ช่วยอธิบายข้อ15และ16ทีค่ะ ข้อ 15 จุดบนแกน y คือ x เป็น 0 ค่ะ สมมติเป็นจุด (0,y) ก็ได้ แล้วใช้สูตรระยะระหว่างจุดกับเส้น โจทย์บอกว่าห่างกัน 2 หน่วย ก็แทนค่าลงไปเลยค่ะ จะต

ใกล้สอบปลายภาคแร้ว นู๋จะติวเรื่องไหนดีก่อนดีค่ะน้องอยู่ ม. อะไรคะ แล้วจะสอบเรื่องอะไรบ้าง ลองเขียนออกมาก่อนก็ได้ค่ะ ว่าแต่ละเรื่องที่จะสอบมีหัวข้อย่อยอ

แยกพหุนามโดยวิธีกำลังสองสมบูรณ์ขอแบบวิธีทำนะคับ

Q-2615พี่อยากรู้ว่า แล้วข้อเมื่อวานนั้น น้องผิดตรงไหน รวมถึงข้อนี้ด้วย บอกพี่ด้วยนะคะ สูตร คือ Q.D.= Q3 - Q12 --- หา Q3 แบบนี้คือข้อมูลไม่แจกแจงให้มาเป็นตารางก็จริงแต่ว่า

Q-2598 ทำแล้วไม่ต้องกับพี่อ่ะคะ หาเฉลยไม่เจอด้วย รบกวนด้วยคะPr = 28 28 = 24.5 + ( nr100 - fLfm )I 28 = 24.5 + ( (76)r100 - 4620 )(5) 28 - 24.5 = ( (76)r100 - 4620 )(5) 3.5 = ( (76)r100 - 4620 )(5) 3.5 x 205 = (76)r100 - 46 14 + 46 = (76)r100 60 x 100 = 76r r = 600076 หารออกมาได้เป็นทศนิยม ก็

ข้อ3ย่อย หนูสามารถนำx-intercept = 3 และ y-intercept = -4 ไปเปลี่ยนเป็น (3,0)กับ(0,-4) ได้เลยหรือเปล่าค่ะ ข้อ4ย่อยด้วยค่ะสามารถเปลี่ยนได้เลยหรือเปล่า หรือว่าต้องเอาไปทำอะไรก่อนไหมค่ะ

ขอนี้ ทำยังไงอะครับ รบกวนด้วยนะครับ ^^ ลองใช้ดิฟผลคูณค่ะ ดูสูตรการดิฟ In เองนะคะ จะมีสูตรเฉพาะเลย ซึ่งตอน ม.ปลายจะยังไม่เจอค่ะ

พี่ค่ะ ช่วยสอนวิธีหารสังเคราะห์หนูหน่อยได้มั้ย หนูไม่เข้าใจเลยอ่ะ ดูนี่ค่ะ https://www.dektalent.com/vdo/324-factorization/

แบบฝึกหัดเรื่องจำนวนจริงค่ะ รบกวนช่วยสอนวิธีคิดข้อนี้หน่อยค่ะ คิดไม่ออก โจทย์น่ะค่ะ กำหนดให้ a=( 4 144 - 3 24 ) หาร ( 3 3 - 3 ) b=( 18 + 3 27 ) หาร (1+ 4 4) ค่าของ 2a+7b เท่ากับเท่าไหร่ ช่วยหนูด

ยิ่งทำยิ่งสับสน ที่ทำไปก็ไม่มั่นใจเลยคะ รบกสนด้วยนะคะ https://www.dektalent.com/board/view.php?topic=1762

ยิ่งทำยิ่งสับสน ที่ทำไปก็ไม่มั่นใจเลยคะ รบกสนด้วยนะคะ หาจุดตัดแกน x ให้ y เป็น 0 ค่ะ ก็จะเหลือสมการที่ตัวแปรคือ x อย่างเดียว แล้วหลังจากนั้นใช้แยกตัวประกอบ หร

ถ้า มีจดหมาย 6 ฉบับจะมีวิธีทิ้งลงตู้ไปรษณีย์ซึ่งมีอยู่ 4 ตู้กี่วิธี และ มีจดหมาย 4 ฉบับ จะมีวิธีทิ้งลงตู้ไปรษณีย์ ซึ่งมี อยู่ 6 ตู้กี่วิธี อยากทราบว่าวิธีทำทำเ

ช่วยหน่อยครับ การบ้าน ม.6+ครับ1.ถ้ารายจ่ายต่อวันของครัวเรือนในเขตเทศบาลแห่งหนึ่ง มีการแจกแจงปกติที่มีค่าเฉลี่ย 250บาท และค่าเบี่ยงเบนมาตราฐาน 25บาทในการสุ่มค

ข้อนี้ทำยังไงหรอครับใช้วิธีจัดรูป = (24) 9 x 530 = 236 x 530 = 26 x 230 x 530 = 26 x 1030 = 64 x 1030 = 6.4 x 1031 ตอบ 31 ค่ะ

จงหาจำนวนวิธีคัดเลือกชาย 6 หญิง 3 คนเรียงหน้ากระดาน โดยไม่มีหญิง2คนยืนชิดกัน วิธีคัดเลือกชาย 6 หญิง 3 ใช้คำว่า คัดเลือก ต้องบอกด้วยนะว่าเอากี่คน โจทย์น่าจะเป็

อาจารย์เค้าให้ทำการบ้านข้อนี้แต่หนูคิดไม่ออก หนูไม่แน่ใจว่าโจทย์มันผิดหรือเปล่าถ้าผิดหนูจะได้ปฏิเสธโจทย์กลับค่ะ ช่วยดูให้หน่อยค่ะ ในการยิงปืน 5 ครั้งท

โจทย์ อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมหนึ่งมีพจน์ที่สองเท่ากับ 4 และมีผลบวกของอนุกรมเท่ากับ 16 แล้วผลบวก 3 พจน์แรกของอนุกรมนี้เท่ากับเท่าใด และมีผลบวกของอนุกรมเท่ากับ 1

ช่วยอธิบายแบบละเอียดทีค่่ะ ไม่ค่อยเข้าใจค่่ะ ขอบคุณค่า ทำตามสมการที่โจทย์ให้มานะคะ f(x + 3) = g(2x) เราก็ไปหา f(x + 3) และ g(2x ) มาค่ะ ---- f(x) = 3x + 2 f(x + 3) = 3(x + 3) + 2 g(x) = x2 - 1 g(2x) = (2x)2 - 1 ----- จะได้สมการ

5ยกกำลัง45 =? 21ยกกำลัง34+34ยกกำลัง21=? ช่วยอธิบายหน่อยครับ(ละเอียดเลยนะครับ)น้องเรียนเรื่องอะไรอยู่คะ พี่จะได้อธิบายได้ถูกเรื่อง อยากได้แบบไหน หาค่าออกมาเลย หรือ จ

2นล คือยังไงครับ พอดีพึ่งเคยเรียนครับยัง งงอยู่https://www.dektalent.com/vdo/320-factorization/ ไปดูค่ะ

เราจะรู้ได้อย่างไร ว่าโจทย์ไหนควรใช้สูตรอะไรในการแยกตัวประกอบครับ ถ้ามีแนวการสังเกตช่วยบอกที่ครับ - ส่วนใหญ่ทำวิธีง่ายสุดก่อนค่ะ คือ ดึงตัวร่วม ใช้ร่วมก

คิดไม่ออกครับๆ ช่วยหน่อยนะครับครูข้อ 1 x - 1 + y + 2 = 3 จากโจทย์จะได้ก่อนเลยว่า x - 1 0 x 1 y 0 เพราะว่าอยู่ในรูทค่ะ จะหาโดเมน ให้จัดรูปให้เป็น y ในเทอม x x - 1 + y + 2 = 3 y = 3 - 2 - x - 1 y = 1 - x - 1 เพราะ

คือ การกำจัดส่วนต้องทำเวลาที่ สมการมีเศษส่วนทั้งสองข้างหรือป่าว ครับมีข้างเดียวก็กำจัดได้ค่ะ จริงๆ ส่วนใหญ่ไม่ว่าจะมีส่วนอยู่ตรงไหน ในการแก้สมการก็จะก

จะให้ช่วยดูหน่อยค่ะว่าหนูทำผิดตรงไหนบ้างจะได้แก้ ก่อนส่งครู ถูกแล้วจ้าา

ช่วยตรวจสอบให้หน่อยนะคะว่าถูกไหมคะ กลัวครูให้กลับมาแก้อีกรอบ ถูกค่ะ ส่งเลย

ช่วยดูให้หน่อยนะคะว่าถูกต้องไหม ผิดตรงไหนบอกด้วยนะคะ นี่ก็ถูกแล้วค่ะ

จะให้ช่วยดูหน่อยค่ะว่าหนูทำผิดตรงไหนบ้างจะได้แก้ ก่อนส่งครู https://www.dektalent.com/board/view.php?topic=1732

ไม่ค่อยแน่ใจเครื่องหมายค้ะ y2 = 112 - x2 อยู่ในรูป y = เทอม x อยู่แล้ว งั้นก็พิจารณาโดเมนเลยนะคะ เพราะว่า y2 มากกว่า หรือเท่ากับ 0 เสมอ ดังนั้น 112 - x2 มากกว่าหรือเท่ากับ 0 ด้วย

คืออยากทำข้อสอบรวมของเว็บนี้อ่ะฮะ มีให้ดาวน์โหลดมั๊ย รึต้องซื้อครับเฉพาะข้อสอบมีสองคอร์สครับ O-Net คณิต และ PAT1 ราคา 799 และ 899 บาทครับ สนใจสามารถดูรายละเอียดได้ท

พีชคณิต อะค่ะที่จะออกในโอเนตมากเป็นพิเศษ มีเรื่องอะไรมังหรอ ในพีชคณิตอะค่ะ ขอบคุณค่ะ

คือ หนูคิดโจทย์เองค่ะเพื่อส่งครูแต่หนูคิดโจทย์ได้แต่คำนวณไม่ได้ ช่วยดูให้หน่อยนะค่ะ มีซุ้มขนาดเล็ก 3x3 ม. ซึ่งมีลูกโป่งเรียงอยู่ในแต่ละชั้น โดยมีลูกโป่งสี

คิดไม่ออกครับพี่ รบกวนหน่อยนะคับอีก 2 ข้อ

ขอเปิดคอร์สก่อนได้รับหนังสือนะครับ DX8629เรียบร้อยค่ะ

ถ้าได้หนังสือแล้ว ยังไม่เปิดคอร์สเรียน ได้ไหมครับ ระยะเวลาที่เรียน ไม่ลดใช่ไหมครับอยากเปิดวันไหนค่อยบอกพี่ก็ได้ครับ ระยะเวลาที่เรียนจะนับจากวันแรกที่

เราจะทราบได้อย่างไรว่าสามารถเรียนได้แล้ว ดูได้จากตรงไหนค่ะเมื่อทีมงานเปิดให้เข้าเรียน น้องจะได้รับ email และ sms แจ้งไปที่เบอร์ที่ให้ไว้จากทีมงานค่ะ นอกจากน