วิชาคณิตศาสตร์

นักเรียนห้องหน่งมี 30 คน แบ่งกลุ่ม กลุ่มที่ 1 10คนทุกคนมีอายุ 10 ปี กลุ่มที่ 2 20 คน ทุกคนมีอายุเฉลี่ย 8.5 ปี ถ้าความแปรปวนกลุ่มที่2 = 0แล้วความแปรปวนรวมเท่าใดมีสูตรจ้า เ

ผมไม่เข้าใจเรื่องนี้ที่พี่โต๋กับ รร สอนมันไม่ตรงกันละผมสับสนในการทำแบบฝึกหัดของรร การเลือกใช้สูตรเหมือนกันกับที่สอนค่ะ ต่างตรงที่ โรงเรียนกำหนดเป็นค่า

94x + 49x - 126x = 0 ถามหาค่า x จากเฉลยจะเป็นการแยกตัวประกอบซึ่ง งงมากเลยค่ะ เลยอยากทราบว่ามีวิธีอื่นทำโจทย์ข้อนี้มั้ยค่ะแยกตัวประกอบง่ายแล้วจ้า ไม่งั้นก็ต้องแทนค่า

32x = 4y 32x = 22y 3 = 2y/x ???? งงคำตอบสุดท้ายค่ะ ว่าเป็นไปได้ไหมไม่ได้นะ อยู่ดีๆ ย้ายเฉพาะเลขชี้กำลังไปหารกันไม่ได้ค่ะ

การแก้สมการในรูปค่าสัมบูรณ์ จงแก้สมการต่อไปนี้ |x2 -3x-6|=4 คือหนูตรวจคำตอบของ สามการที่ได้คำตอบติดรู๊ดไม่ได้อ่ะค่ะ ช่วยตรวจคำตอบให้ดูทีหน่อยได้ไหมคะ น้องได้ค

การไม่เท่ากัน จงแก้อสมการและแสดงคำตอบโดยใช้เส้นจำนวน x2-6x+9<0 จะได้ =(x-3)(x-3) < 0 (x-3)2 < 0 แล้วจะนำมาเขียนเป็นเส้นจำนวนยังไงอ่ะคะข้อนี้ตอบ ไม่มีคำตอบในจำนวนจริงค่ะ ไม

หนูกับเพื่อนพยายามที่จะช่วยกันทำแล้ วแต่ไม่เข้าใจเลยค่ะ จริงๆได้จากข้อที่แล้วทำให้เข้าใจมากขึ้นแล้วพอมาเจอใบงานข้อนี้ทำไม่ได้ค่ะอยากได้หลักการคิดค่

รบกวนพี่ช่วยอธิบายและแนะแนวการคิดให้ด้วยค่ะ.ขอบคุณค่ะ ลูกบาศก์ จะมี ความกว้าง ความยาว ความสูง เท่ากันค่ะ สูตรปริมาตร = กว้าง x ยาว x สูง จำนวนลูก = ปริมาตรลูกให

ถ้าผลบวกอนุกรมอนันต์เรขาคณิตชุดหนึ่งมีค่าเป็น 3 และผลบวกกำลังสองของมันมีค่าเท่ากับ 3 จงเขียน 3 พจน์แรกของอนุกรมชุดนี้ถ้าผลบวก 2 พจน์แรกอนุกรมอนันต์รวมกันไ

พี่โต๋คะ ตอนเรียนกับพี่โต๋ พอดีว่าหนูทำไปก่อนพี่โต๋ แต่ตอนที่พี่โต๋เฉลย พี่โต๋เฉลยอีกวิธีหนึ่ง ซึ่ง คำตอบของพี่โต๋กับหนูมันไม่เหมือนกัน หนูอยากทราบว่าห

⌊( 2^(-2) )^(-2) ÷ 3^(-1) ⌋÷ ⌊2^(-1) ÷ 3^(-2) ⌋^(-3)พี่เข้าใจว่า โจทย์ที่พิมพ์มาเป็นตามนี้นะคะ [ 2(-2)(-2) 3(-1) ] [ 2(-1) 3(-2) ](-3) ใช่อย่างที่จะถามหรือป่าว คะ

อยากอยากทราบวิธีการหาค่าของ x และ y ของโจทย์ 3 ข้อนี้อ่ะคับ ข้อ 1 จะใช้วิธี แทนค่าเอาเลยค่ะ จัดรูปสมการแรกก่อน กำจัดส่วน โดยการคูณด้วย ครน (ครน ของส่วนได้ 10) คูณ 10

ช่วยแก้ให้หน่อยครับคลิปฟังก์ชั่น คอมโพสิทธ์ขอบคุณที่แจ้งค่ ะ

ช่วยอธิบายทีนะคะ ขอบคุณมากค่ะ 3. จงหาสมการของเส้นตรงที่มีเงื่อนไขต่อไปนี้ 3.1 ผ่านจุด (-2,0) และความชันเท่ากับ -1 3.2 ความชันเท่ากัน 3ส่วน4 และมีระยะตัดแกน y เท่ากับ 6 3.3 ผ

ผมไม่เข้าใจละไม่สามารถทำได้ผมอยากรู้ว่ามีหลักยังไงครับละผมทำผิดหมดเลยไม่มีเฉลยอธิบายหรอครับผมอยากทำได้ครับแบบฝีกหัดที่สองมี 5 ข้อนะคะ บางข้อพี่เคยเฉล

จงทำให้อยู่ในรูปเศษส่วนในเรื่องอนุกรมอนันต์ 0.61(ซ้ำ)04(ซ้ำ)0.6104 มีจุดอยู่ข้างบนตั้งแต่เลขไหนถึงไหนคะ ขออีกที

คำถามจากน้อง ม. 3 ค่ะ คำถาม : จุดยอดของพาราโบลา y = 3(x - 5)2 + 4 และ y = -7(x + 2)2 + 4 ห่างกันกี่หน่วย เราไปหาจุดยอดของแต่ละพาราโบลามาก่อน จะหาโดยการจุดรูปค่ะ y = 3(x - 5)2 + 4 y - 4 = 3(x - 5)2 จะได้จุ

กำหนด cosA= 4/5, cos(A+B)= -12/13 และ 0< A < /2 , < A+B < 3/2 จงหา sin(A+B)ไม่ต้องใช้ cosA เลยค่ะ ดูที่ cos(A+B) = -1213 เอาไปวาดรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก cos คือ ชิดฉาก จะหาด้านที่เหลือได้จากความรู้เรื่องสามเหลี

ข้อ 20 จากความรู้เรื่องมุมภายในของสามเหลี่ยมต้องได้ 180 องศา จะได้ว่า มุม A + มุม B + มุม C = 180. ซึ่งโจทย์บอก มุม B = มุม A + มุม C เอาไปแทนค่ะ จะได้ มุม A + มุม B + มุม C = 180 มุม B + มุม B = 180

น้อง Ammy โพสต์ถามใน facebook เรื่องโจทย์ระบบสมการครับ โจทย์คือ 3y+5x = -3 2x-3y = -30 วิธีทำ แนวคิดวิธีการแก้โจทย์ระบบสมการคือ จัดรูปสมการใหม่ให้เรียบร้อยแล้วนำสมการนึงไปแทนท

ช่วยอธิบายวิธีทำ Q-2458 หน่อยค่าาา Q-2458 limx0 1x(1x+2 - 12) แทนค่าเลยไม่ได้ ต้องจัดรูปก่อน โดยการหาบวกลบเศษส่วนในวงเล็บก่อนค่ะ ไปหา ครน มา = limx0 1x(2 - (x + 2)2(x+2) ) = limx0 1x(2 - x - 22(x+2) ) = limx0 1x(- x2(x+2) ) จะตัด x

1. ถ้า n(ABC) = 3, n(A-B) = 5, n(B-C) = 6 และ n(C-A) = 7 แล้ว n(ABC) เท่ากับเท่าไร 2. ถ้า n(AB) = 3, n(A-B) = 3 และ n(AB) = 7 แล้ว n(B) เท่ากับเท่าไร หนูอยากรู้ว่าวิธีทำจะทำยังไงอ่ะค่ะ พอดีมันเป็นแนวข้อสอบสอบกลางภาคด

1.แสนดีมีเงินอยู่จำนวนหนึ่ง น้ำใจมีเงินเป็นสี่เท่าของแสนดี ถ้าสองคนมีเงินรวมกัน 2,300 บาท น้ำใจมีเงินมากกว่าแสนดีเท่าใด ขอบคุณค่่ะสมมติตัวแปรก่อนนะคะ ให้แสน

ขอเปิดคอร์สเลยนะครับใจร้อนแล้ว พอดีเลือกเปิดตอนได้รับหนังสืออ่ะครับเรียบร้อยค่ะ

จากตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลชุดหนึ่ง ปรากฏว่ามีข้อมูลที่ต่ำกว่าคะแนน 49.5 อยู่ 7 จำนวน และมีข้อมูลที่ต่ำกว่าคะแนน 59.5 อยู่ 13 จำนวน ถ้า Q1 = 54.5 จงหาว่าข้อมูลชุดนี้

มีน้องมาโพสต์ถามโจทย์ปัญหาเรื่องเซตใน Facebook นะครับ พี่เลยนำมาโพสต์ในบอร์ดให้น้องคนอื่นๆได้ความรู้ด้วย โจทย์คือ ในการสอบแข่งขันเข้าศึกษาต่อแห่งหนึ่ง มีผู้

โอนเรียบร้อยแล้วคร้า ขอเปิดเรียนในวันนี้ได้ไหมคะ DX10511น้องแจ้งโอนไว้ตอน 3 ทุ่ม ยังไงรอทีมงานตรวจสอบก่อนนะคะ น่าจะได้พรุ่งนี้เช้าค่ะ

หนูอยากรู้วิธีการหาเซตคำตอบของโจทย์ข้อนี้ค่ะ ช่วยหน่อยน่ะค่ะ พอดีหนูมีสอบ 5 5x+9-4x-3=o

พี่เฉลย 4 -16 ว่าไม่ใช่จำนวนจริงแต่ในหนังสือ(ชีท) พี่บอกว่า 3 -6 เป็นจำนวนอตรรกยะ มันต่างกันยังไงคะ ที่พี่บอกว่าถ้ารากคู่ของจำนวนติดลบไม่ใช่จำนวนจริง แบบนี้ 6 -36 ก

เชตA เป็นเชตคำตอบของสมการ 33x+2-28(3x)+3=0 และ B เป็นเชตคำตอบของสมการ logx+log(x-1) = log(x+3) จงหา ABเซต A น่าจะเป็น ยกกำลัง 2x + 2 มากกว่านะคะ พจน์แนกเลยค่ะ

log[3+2log(1+x)]=0 นี้ได้เท่าไรหรอคะ ปลดล็อกจากด้านนอกสุดก่อนค่ะ ที่เห็นไม่เขียนฐานlog จริงๆ คือมีฐานสิบ นะคะ log10(3 + 2log(1+x)) = 0 ปลดล็อกตัวนอกสุด 3 + 2log(1+x) = 100 3 + 2log(1+x) = 1 2log(1+x) = 1- 3 2log(1+x) = -2 ย้าย 2 ไป

พี่โต๋คับ โจทย์นี้ทำยังไงคับ 3xกำลังสอง +1ส่วน12 -1ส่วน2 เท่ากับศูนย์ ------------------ 3x2 + 112 - 12 = 0 ย้ายพวกที่มีแต่ตัวเลขไปฝั่งตรงข้ามค่ะ 3x2 = 12 - 112 ทางขวา จะลบเศษส่วนก่อน โดยการทำส่

log X ฐาน 3 + log 3 ฐาน x = 10/3 ผลบวกขอ งคำตอบสมการคือข้อ 51 กับ 53 คะ

รบกวนด้วยนะคะ ขอบคุนนค่าา

พี่โต๋ช่วยคิดเรื่องเซตให้หน่อยได้ไหมคะ หนูงง? อันนี้ด้วยคะ

ช่วยแสดงวิธีคิดให้ดูหน่อยค่ะ ขอบคุณมากนะคะ ^^ 2x - 5 < 34 ใช้วิธีย้ายมาไว้ข้างเดียวกันแล้วหา ครน คูณไขว้ไม่ได้ เพราะไม่รู้ว่า (x - 5) เป็นบวก หรือ ลบ ถ้าคูณหรือหารด้วย

ประพจน์ [(p⇒q)∧(q⇒r)]⇔[p⇒(q∧r)] เป็นสัจนิรันดร์หรือไม่ วิธีทำทำยังไงอ่า ครูเค้าบอกว่าต้องกำหนดให้เป็นจริงกับเท็จ2แบบอะครับใช้วิธีสมมติให้เป็นเท็จค่ะ แล้วดูว่า สอด

ทำยังไงค่ะ สมมติเจอ 3n - 2 เราสามารถเขียนแยกได้เป็น 3n - 2 = 3n 3- 2 ลองอีกซักตัวอย่างค่ะ เช่น เจอ 52n + 3 ก็เขียนแยกได้เป็น 52n 53 เราก็เอาเรื่องมาใช้กับข้อนี้ เขียนแยกฐานให้หมด

1) The mass m (in Mg) of the fuel supply in the first-stage booster of rocket is m = 135 - 6t - t ยกกำลังสอง where t is the time ( in seconds) after lunch. When does the booster run out of fuel? 2) Pastry chef Lauren and her assistant chef Mike are preparing fancy desserts for banquet. The job would take Mike, working alone, 9 hours longer than it would take Lauren, working alone. Working together, Lauren and Mike ca