วิชาคณิตศาสตร์

แสดงวิธีทำให้หน่อยค่ะ หนูงงเรื่อง การหารากที่สอง ของจำนวนตรรกยะ โจทย์ข้อนี้เลยค่ะ ขอบคุณพี่โต๋ล่วงหน้าค่า อันนี้คือ เรื่องถอดรากของจำนวนอตรรกยะ น้องดูคล

สอนทำให้อยู่ในรูปแบบอย่างง่ายให้หน่อยค่ะเรื่องเลขยกกำลัง ต้องรู้สูตรค่ะ ถึงจะทำได้ มีคลิปสอนเรื่องเลขยกกำลัง สำหรับทบทวนอยู่ ในคอร์สเบสิค ม.ปลายค่ะ ไปด

ช่วยคิดข้อนี้หน่อยค่ะ เลขจำนวนหนึ่งเมื่อเพิ่มขึ้น8%จะมีค่าต่างกับเมื่อลดลง6%อยู่385เลขจำนวนนั้นคืออะไรสมมติเลขนั้นเป็น a ค่ะ ทำแบบสมการนะ จะตั้งสมการได้แบบ

Q-4092 คิดเครื่องหมายก่อนค่ะ (-2)724 ที่เศษ เป็น (-2) ยกกำลังเลขคี่ จะต้องออกมาได้ ลบ แน่ๆ ที่ส่วน ยกกำลังเลขคู่ จะต้องออกมาเป็น บวกแน่ๆ แล้วพอเอามาหารกัน ลบหารด้วยบวก

โจทย์บอกว่าให้AและB เป็นเซตที่มีจำนวนสมาชิกจำนวนเท่ากัน ถ้าn(AB) =101 และ n(AB) =233 จงหาn(A)มีสูตรอยู่ค่ะ n(AB) = n(A) + n(B) - n(AB) แทนค่าเลยนะ 233 = n(A) + n(B) - 101 แล้วโจทย์บอกว่า A, B สมาชิกเท่ากัน สม

ข้อQ3215,3219,3242ตามไปดูกระทู้ที่แป่ะให้นะจ๊ะ Q-3215 https://www.dektalent.com/board/view.php?topic=2302 Q-3219 https://www.dektalent.com/board/view.php?topic=2299 Q-3242 https://www.dektalent.com/board/view.php?topic=4105

สอนทำให้อยู่ในรูปแบบอย่างง่ายให้หน่อยค่ะตอบแล้วที่นี่ค่ะ https://www.dektalent.com/board/view.php?topic=4165

คือคำตอบของมันคือ x = 23 ส่วน 5 , 33 แต่เวลาเขียนแบบโยงเส้นอ่ะค่ะ (ที่มันเป็นเส้นเเล้วก็มี บวกลบบวก) ทำไมถึงเอา 23ส่วน5 ไว้ข้างหน้า 33 อ่ะคะ เข้าใจที่หนูสื่อมั้ย555คงหมา

คือว่า ข้อQ-320 อ่ะค่ะ ทำไม x ต้องใส่ค่าสัมบูรณ์อ่ะคะ เพราะมันเป็นราก หรืออะไรยังไงอ่า แล้วข้อ Q-321 เนี่ย ทำไม x กำลัง6 กลายมาเป็น x กำลัง 2 อ่ะคะQ-321 ต้องใส่ค่าสัมบูรณ์เ

1.เวลาที่ใช้เดินทางระหว่างสองจังหวัดแปรผกผันกับความเร็วถ้าใช้ความเร็ว80กิโลเมตรต่อชั่วโมงจะใช้เวลา3ชั่วโมงถ้าจะให้ถึงที่หมายเร็วขึ้น1ส่วน2จะต้องใช้ความ

การแปรผันเกี่ยวเนื่อง จากโจทย์จะได้ y xz(1v) เขียนเป็นสมการแสดงการแปรผันได้เป็น y = k xz(1v) ----------(1) ต้องหาค่า k ค่ะ แทนค่า สิ่งที่โจทย์ให้ ที่บอกว่า y = 8, x = 1 , z = 2, v = 3 จะได้ 8 = k (1)(2)(13) แ

แบบ -2 หาร 2 อย่างเงี้ยะค่ะ หรือไม่ก็ 4 ยกกำลัง -3 กับ 4ยกกำลัง 3 ไรงี้ค่ะ-22 = -1 เอาเลข 2 ตัดทอนได้ อีกอันที่น้องยกตัวอย่างเป็นเรื่องเลขยกกำลังค่ะ จริงๆ จะมองว่าตัดทอนก

4-[15/7-31/10]-6/5=เรื่องบวกลบเศษส่วน มีคลิปฟรีอยู่ในคอร์สเบสิค ม.ต้น เหมาะสำหรับทบทวนอยู่ที่นี่ค่ะ https://www.dektalent.com/lesson/171-basic-fraction/ ถ้าเต็มๆ บท เรียนแบบยังไม่เคยเข้าใจมาก่อน สมัค

คือหนูงงกับโจทย์ข้อนี้มากๆค่ะ พี่ๆช่วยอธิบายให้ฟังหน่อยค่ะต้องจัดรูป โดยยึดตามเงื่อนไขโอเปอเรชันที่โจทย์ให้มาค่ะ โจทย์บอก เงื่อนไขใช้ได้ เมื่อ a,b เป็นจำ

ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์หนึ่งเท่ากับ 1 หมายความว่าอะไรคะหมายความว่า เหตุการณ์นั้นเกิดแน่นอนค่ะ

กำหนดให้ นอตpแล้วqมีค่าความจิงเปนจิง จงหา pก้ต่อเมื่อrแล้วpหรือrแล้วq ช่วยหน่อยครับ ผมคิดไม่ออกแล้วครับ คิดแล้วติด เขียนตารางค่าความจริงค่ะ ออกแน่นอน

โจทย์ตัวบ่งปริมาณข้อนี้จริงหรือเท็จ???? ต้องลองแทนค่า x + y = 0 แบบให้มี x ซักตัวที่ได้กับ y ทุกตัว เช่น ถ้า x = -2 , y = -2 ลองแทน -2 + (-2) 0 ดังนั้น x = -2 ใช้ไม่ได้ ลองตัวอื่น --------------- ถ้า x

ข้อ2กับข้อ3ค่ะ ช่วยคิดให้หน่อยนะคะ ข้อ 2 ให้ แยกเป็นเศษส่วน ทำต่อจากโจทย์เลยนะ = log2log3 log3log4 log4log5 ... log15log16 จะมีตัวที่ตัดกันได้ ตัดแล้วก็เหลือแค่นี้ = log2log16 จัดรูปต่อ = log2log 24 = log24

มันต้องระบายตรงไหนคะ หรือว่าเป็นเซตว่าง A'B แรเงาตรงนี้

คือโจทย์นี้ให้หาค่าXอ่ะค่ะ แล้วต้องทำให้รูทหายไปก่อน? หรือว่า นำส่วนของทั้ง2จำนวนมาคูณเพื่อหา ครน. ก่อนคะ? ตรงเลข6หน้าเส้นสีแดงทางซ้ายมือเป็นข้อ6นะคะ ส่วนด้

จากการสัมภาษณ์หญิงที่แต่งงานแล้ว 50 คนเกี่ยวกับนิสัยของสามีได้ข้อมูล ดังนี้ ชอบดื่มเหล้า 25 คน ชอบสูบบุหรี่ 39 คนชอบทั้งดื่มเหล้าและสูบบุหรี่ 20 คน มีอยู่ 1 คนไม่

หนูข้อวิธีคิด ตั้งแต่ข้อที่ 8-10 หน่อยนะคะ หนูงงมากๆค่ะ ขอบคุณค่าาาาาาาา รักพี่โต๋ที่สุดดดดดด ข้อ 8-9 วาดแผนภาพก่อน ตรงสีดำคือสิ่งที่โจทย์บอกค่ะ แล้วค่อยๆ ใส่ส

จำนวน2จำนวน ค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ17.5 ค่าเฉลี่ยเรขาคณิตเท่ากับ14 จงหาจำนวน2จำนวนนั้น พยายามลองทำดูแล้วยังงงๆอยู่ค่ะ ให้จำนวนทั้งสองเป็น a, b รู้ว่า x = 17.5 แทนสูตร

ข้อ1และข้อ2ทำยังไงอ่าคะ? รบกวนพี่โต๋ช่วยอธิบายและแสดงวิธีคิดให้ดูหน่อยนะคะ โจทย์แบบนี้ คือให้ทำเป็นผลสำเร็จค่ะ ต้องจัดรูปค่ะ จัดให้ส่วนไม่ติดรูท โดยการค

หนูขอวิธีทำหน่อยนะค่ะ อัตราส่วนที่ให้มา เขียนเป็นแบบนี้ได้ค่ะ ถัง1 : ถัง2 = 7 : 3 = 7x : 3x แล้วตั้งสมการที่ น้ำทั้งหมดต้องเป็น 6500 ลบ.ซม. ถัง1 + ถัง2 = 6500 7x + 3x = 6500 แก้สมการจะได้ค่า

อยากรู้แนวคิดพี่โอ๋ว่าคิดข้อนี้ยังไงออะคับ นี่ก็เคยตอบไปแล้ว ไว้หาลิงก์เจอแล้วจะเอามาแป่ะให้ค่ะ

ช่วยชี้แนะหน่อยนะพี่งงไปหมดแงงงงTT ............

จงหาจำนวนที่อยู่ระหว่าง -8 และ -12 ที่ทำให้ทั้งสามจำนวนเรียงกันในลำดับเรขาคณิต..........

อยากทราบวิธีทำช่วยหน่อยนะคะ 2ข้อค่ะ (23)7 = 23x7 = 221 ฐานเหมือน : คูณกันเอาเลขชี้บวกกัน หารกันเอาเลขชี้มาลบ ศึกษาและปรับใช้นะ

ถ้า (a-b):(a-c):(a-b-c)= 9:7:5 และ c-b = 196 แล้ว a-b-c เท่ากับเท่าใดจาก (a - b) : (a - c) : (a - b - c) = 9 : 7 : 5 จับมาเป็นคู่ๆ ได้นะ จาก (a - b) : (a - c) = 9 : 7 เขียนได้เป็น a - ba - c = 97 คูณไขว้ จัดรูป จะได้ 7(a - b) = 9(a - c) 7a - 7b = 9a - 9c จัดรูป 9c = 9a - 7a

งงมากเลยค่ะ ช่วยหน่อยนะคะอันนี้ด้วยค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ

หนูไม่เข้าใจอ่า คูณกันยังไงคะ คำตอบของมันคือ xกำลัง2 +1 มันคิดยังไงคะ(x - 1)(x + 1) = x2 - 1 ค่ะ เวลาคูณ คูณทีละตัว เริ่มจากวงเล็บแรก เอา x (สีแดง) เป็นตัวคูณก่อน คูณเข้าไปที่อ

รบกวนแนะนำด้วยครับพี่ขอบคุณครับ

ทำไมต้องเพิ่มxกำลังสองyกำลังสองอ่ะคะ ทำไมต้องเอา2xกำลังสองมาลบคะ

เพื่อเวลาสอบหรอคะ แล้วคือตอนสอบเราจะรู้ได้ไงคะว่าต้องใช้การแยกพหุนาม เขาจะบอกเลยหรอคะว่า จงแยกตัวประกอบพหุนามแยกเพื่อให้มันจัดรูปได้ง่ายขึ้นอะบางทีโ

รบกวนช่วยแนะนำหน่อยครับ พี่โต๋ช่วยแนะหน่อยนะครับTT

มีเส้นตรงทั้งสิ้น N เส้น ในรูปแบบสมการ Ax + By + C = 0 โดยจะกําหนดค่า A, B, C ของแต่ละเส้นตรงมาให้ จงหา จํานวนสามเหลี่ยมที่เกิดขึ้นจากเส้นตรงเหล่านี้ >> รับประกันว่าจะไ

3x + 5 -(-x) + ( - 2x) = 9 + เศษ3ส่วน2 ตอนทำ 4 ให้มีส่วน 2 ไม่ต้องเอา 2 มาคูณ 2x ด้วยหรอคะทำให้ดูนะ 3x + 5 - (-x) + (-2x) = 9 + 32 จัดการพวกเครื่องหมายซ้อนกันก่อน 3x + 5 + x - 2x = 9 + 32 พวก x เพียบ เอามาบวกลบกันไปก่อ

โจทย์คือ A={xI –| x กำลังสอง =x} แก้สมการยังไงอ่ะคะ แลัวมีn(A) เท่ากับเท่าไหร่ ดูโจทย์ก่อนนะ พิมพ์ให้ใหม่ แบบที่ 1 A = {x I- | x2 = x} หรือแบบนี้ แบบที่ 2 A = {x I- | ( x )2 = x}

กำหนดให้ f(1)=1,f(2)=8,f(3)=27,f(4)=64 และ f(5)=127 ถ้า f(x) เป็นพหุนามที่มีดีกรี 4 ที่สอดคล้องกับเงื่อนไขที่กำหนด จงหาค่าของ f(10) รบกวนด้วยครับขอบคุณครับให้ f(x) = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e แล้วค่อยๆ แทนค่า f