สรุปจำนวนนับ

Dektalent.com > คอร์สเรียนออนไลน์ > คอร์สคณิตเข้าเตรียมฯ มหิดลฯ จุฬาภรณ์ > สรุประบบจำนวนจริง ม.ต้น > สรุปจำนวนนับ

วีดีโอนี้สามารถดูได้เฉพาะนักเรียนที่ซื้อคอร์สเรียนของ Dektalent.com เท่านั้น

ซื้อคอร์สเรียน

ซื้อคอร์สเรียนออนไลน์วันนี้ สามารถเริ่มเรียนได้ทันที

วีดีโอนี้ดูได้เฉพาะ
ผู้ซื้อคอร์สเรียนเท่านั้น

ซื้อคอร์สเรียน

ซื้อคอร์สเรียน เพื่อปลดล็อควีดีโอ

วีดีโอเรื่องสรุปจำนวนนับ

พี่โต๋ วชิรา โอภาสวัฒนา

ครูพี่โต๋ วชิรา โอภาสวัฒนา

  • จบการศึกษาปริญญาโทคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
  • จบการศึกษาปริญญาตรีคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
  • ประสบการณ์การสอนคณิต กว่า 20 ปี
  • ผู้ออกแบบคอร์สเรียนคณิตออนไลน์ของเว็บเด็กทาเล้นท์ดอทคอม จำนวน 32 คอร์ส
  • ผู้เขียนหนังสือ ความถนัดทางคณิตศาสตร์ PAT1, Short note คณิต ม.ปลาย, Short note คณิต ม.ต้น หนังสือติดอันดับขายดีทุกเล่ม หาซื้อได้ตามร้านหนังสือชั้นนำทั่วไป

ดูวีดีโอในหัวข้อ สรุปจำนวนนับ เนื้อหาเข้มข้น ละเอียด อธิบายเป็นขั้นตอน สรุปจำนวนนับ เป็นหัวข้อหนึ่งในบทเรียน สรุประบบจำนวนจริง ม.ต้น ของคอร์สคณิตเข้าเตรียมฯ มหิดลฯ จุฬาภรณ์ ที่น้องๆในระดับชั้น ม.ต้น ได้เรียนกัน เป็นเรื่องแรกๆ ซึ่งถือว่าเป็นพื้นฐานสำหรับทั้งบทเรียน สรุประบบจำนวนจริง ม.ต้น นี้ต่อไป คลิปวีดีโอนี้มีความยาวทั้งหมด 12:53 นาที ดูทบทวนได้ ค่อยๆ ทำความเข้าใจนะคะ มีคำถามหรือสงสัยขั้นตอนไหน สามารถคอมเม้นต์ถามด้านล่างได้เลย อย่าลืมบอกว่าสงสัยในนาทีที่เท่าไหร่ บอกรายละเอียดที่สงสัย คำถามของน้องจะได้รับคำตอบที่เคลียร์ข้อสงสัยได้มากที่สุดค่ะ

วิธีการใช้งาน VDO Player เวอร์ชั่นใหม่

(A) ส่วนควบคุมคลิปวีดีโอ

สามารถกดหยุด เล่นต่อ ปรับความเร็ว ปรับเสียง ซูมเต็มหน้าจอ ได้ครับ

(B) รายละเอียดคลิปวีดีโอที่เล่นอยู่

ระดับชั้น ความยาว ชื่อผู้สอน หน้าในหนังสือ (กรณีสั่งซื้อหนังสือเรียนเพิ่ม) และ link download ชีทเรียนในรุปแบบ pdf ครับ

(C) Table of Content

เป็นเหมือนสารบัญ คลิ๊กได้ด้วยนะว่าอยากเรียนเรื่องอะไร ไม่ต้องกรอเอง >_<

(D) แบบฝึกหัดท้ายคลิป

ในส่วนนี้ จะทำก่อนหรือทำหลังดูคลิปก็ได้ทั้งนั้นครับ มีระบบตรวจคะแนนพร้อมคลิปเฉลยครับ

(E) คำถาม-คำตอบเกี่ยวกับคลิป

มีคำถาม ถามได้ที่ใต้คลิปเลยนะครับ

วิธีแก้ปัญหาเบื้องต้น

ในกรณีที่วีดีโอไม่โหลด หรือค้าง ให้กด Ctrl+F5 (หรือ Ctrl+R) เพื่อสั่งให้โหลดใหม่นะครับ

...

พูดคุยเรื่อง สรุปจำนวนนับ

ดูวีดีโอเรื่อง สรุปจำนวนนับ จบแล้ว หากน้องๆมีคำถามหรือข้อสงสัยอะไร ถามได้ทันที แค่คอมเม้นท์มาใต้คลิป ถ้างงทั้งหมด อย่าเพิ่งถามนะคะ วีดีโอนี้น้องดูซ้ำได้ตลอด แนะนำให้ลองดูวีดีโอใหม่อีกรอบก่อน แล้วค่อยถามตรงที่สงสัยนะคะ พี่โต๋มาตอบให้เอง ตอบแล้วมีระบบแจ้งเตือนให้น้องทราบด้วยค่ะ

ส่วนการบ้านอื่นๆ ของ สรุปจำนวนนับ น้องโพสถามได้ที่ เว็บบอร์ด ค่ะ ไม่ต้องพิมพ์ ถ่ายรูปโพสต์ได้เลย

สมาชิก Dektalent
ทำไมสูตรลัดหาจำนวน ตปก ไม่เอาเลขชี้กำลังของ 1 กับ ตัวเองมาคิดด้วยครับ
1725214 มิ.ย. 2563, 09:19:06แจ้งลบ
สมาชิก Dektalent
เพราะเวลาเขียนแยกตัวประกอบ เราไม่เขียนคูณ 1
ถ้าเขียนก็เขียนได้เยอะเลยนะ เขียนคูณ 1 ไปได้เรื่อยๆ เลย

แล้วก็วิธีลัดการหาจำนวนตัวประกอบ มาจาก
เรื่องการจัดหมู่ (เรียนใน ม.ปลาย)

ถ้าอธิบายคร่าวๆ คือ
สมมติ เลข 8 แล้วกันนะ
8 คือ 23
ตัวที่จะหาร 8 ลงตัว คือ 20, 21, 22, 23
มี 4 ตัว ซึ่งถ้าคิดเลขให้เสร็จ จะได้เป็น 1, 2, 4, 8

จะเห็นว่า ตัวประกอบ มี 1 อยู่ด้วยแล้วค่ะ มันมาจากพวกที่ยกกำลัง 0 นั่นเอง
ตรงนี้ถ้าไม่ค่อยเก็ทไม่เป็นไรค่ะ สามารถนำสูตรลัดไปใช้ได้เลยค่ะ
1725314 มิ.ย. 2563, 10:46:10แจ้งลบ
สมาชิก Dektalent
เรียนที่ ร.ร. ไม่เข้าใจ พอมาดูพี่ ง่ายเรยยย หนูชอบมากค่ะ
1433616 ต.ค. 2560, 12:05:16แจ้งลบ
สมาชิก Dektalent
3+5+7+9+....+99 นี่คิดยังไงคะ
1664211 พ.ย. 2562, 22:41:42แจ้งลบ
สมาชิก Dektalent
มีสูตรผลบวกเลขคี่อยู่ค่ะ
ถ้าบวกกันแบบนี้
1+3 + 5 + ... + พจน์ที่ n
ผลบวกเลขคี่ = n2
n คือ จำนวนพจน์นะ ไม่ใช่เลขตัวสุดท้าย

ทีนี้ที่เอามาถาม ตัวเลขเริ่มจาก 3 ถ้าเติมให้เต็มก่อนจะเป็นแบบนี้
1 +3 + 5 + ... + 99
เลขคี่จาก 1 - 99 มี 50 ตัว
หาได้จาก รู้ว่าเลข 1 - 100 มี 100 ตัว เป็นเลขคี่ครึ่งนึง เลขคู่ครึ่งนึง
เลยรู้ว่าเลขคี่ มี 50 ตัวค่ะ


ดังนั้นผลบวกเลขคี่ 1+ 3+ 5+ ...+ 99 = 502= 2500

แต่โจทย์ถาม
3 + 5 + ... + 99
เลยลบ 1 ออกไปค่ะ
= 2500 - 1
= 2499ตอบค่ะ
1664412 พ.ย. 2562, 13:31:41แจ้งลบ

ตอบ: สรุปจำนวนนับ

Login เข้าระบบเพื่อโพสต์ในบทสนทนานี้

หรือคุณสามารถ สมัครสมาชิกได้ฟรี สมัครวันนี้ รับสิทธิ์เข้าเรียนคอร์สออนไลน์ฟรี!

ขึ้นบน
อัพเดทล่าสุด: 13 พฤศจิกายน 2569   สงวนลิขสิทธิ์ 2553-2569 DekTalent.com สรุปจำนวนนับ [วีดีโอ 12.53 นาที] - เรียนคณิตออนไลน์ที่เว็บ DekTalent.com Page Load Time: 0.047 วินาที