1. การแยกตัวประกอบโดยใช้สมบัติการแจกแจง(ดึงตัวร่วม)
สามารถกดหยุด เล่นต่อ ปรับความเร็ว ปรับเสียง ซูมเต็มหน้าจอ ได้ครับ
ระดับชั้น ความยาว ชื่อผู้สอน หน้าในหนังสือ (กรณีสั่งซื้อหนังสือเรียนเพิ่ม) และ link download ชีทเรียนในรุปแบบ pdf ครับ
เป็นเหมือนสารบัญ คลิ๊กได้ด้วยนะว่าอยากเรียนเรื่องอะไร ไม่ต้องกรอเอง >_<
ในส่วนนี้ จะทำก่อนหรือทำหลังดูคลิปก็ได้ทั้งนั้นครับ มีระบบตรวจคะแนนพร้อมคลิปเฉลยครับ
มีคำถาม ถามได้ที่ใต้คลิปเลยนะครับ

ในกรณีที่วีดีโอไม่โหลด หรือค้าง ให้กด Ctrl+F5 (หรือ Ctrl+R) เพื่อสั่งให้โหลดใหม่นะครับ
ดูคลิปเรื่อง การแยกตัวประกอบโดยใช้สมบัติการแจกแจง(ดึงตัวร่วม) จบแล้ว เป็นยังไงกันบ้างคะ ถ้าน้องๆมีคำถาม อยากจะสอบถามเพิ่มเติม ถามได้ทันที แค่คอมเม้นท์มาใต้คลิป ถ้างงทั้งหมด อย่าเพิ่งถามนะคะ วีดีโอนี้น้องดูซ้ำได้ตลอด แนะนำให้ลองดูวีดีโอใหม่อีกรอบก่อน แล้วค่อยถามตรงที่สงสัยนะคะ เมื่อน้องถามคำถามที่หน้านี้แล้ว ผู้สอนจะได้รับการแจ้งเตือน และกลับมาตอบคำถามให้น้องได้อย่างรวดเร็วและละเอียดค่ะ
แต่ถ้าหากว่าคำถามของน้องเป็นคนละเรื่องกับ การแยกตัวประกอบโดยใช้สมบัติการแจกแจง(ดึงตัวร่วม) ก็ไปโพสต์ถามได้ที่ เว็บบอร์ด นะคะ




ค่ะ ขอบคุนค่ะค่ะ ขอบคุนค่ะ












ขอบคุณมากครับ



เข้าไจแล้ว
ขอบคุณคับ
ขอบคุณครับ

หรือคุณสามารถ สมัครสมาชิกได้ฟรี สมัครวันนี้ รับสิทธิ์เข้าเรียนคอร์สออนไลน์ฟรี!
(x - 2)^2 - 8x + 16
= x^2 - 4x + 4 - 8x + 16
= x^2 - 12x + 20
อยากทราบว่า -4x มาจากไหนครับ
ผมใช้วิธีดึงตัวร่วมแล้วได้ (x-2)(x-10) ตามนั้นแล้ว
ผมลองคูรกันดูก็ได้ x^2 - 12x + 20
แต่ผมไม่ทราบว่า -4x นี่มาได้ยังไงครับ ในบรรทัดที่ 2 ที่พี่อธิบายไว้ข้างบน