บอร์ดวิชาอื่นๆ

ช่วยเเสดงวิธีทำเเละหาคำตอบให้หน่อยค่ะ

ถามการบ้านค่ะ เรื่องนี้ มีคอร์สฟรีอยู่ที่นี่ค่ะ ทำไว้ให้ทบทวนกัน เรียนได้เองเลย https://www.dektalent.com/lesson/174-basic-square-root/ การบ้านที่เอามาถาม จะทำข้อ 5 ให้ดูค่ะ ที่เหลือทำเองนะ 1 5

ตอบอะไรบ้างหรอคะ ข้อ5 ข้อ6ตอบอะไรบ้างคะ ก่อนอื่นต้องรู้ก่อนนะว่า จำนวนตรรกยะ กับ อตรรกยะ ต่างกันยังไง อยากให้ดูคลิปนี้ https://www.dektalent.com/vdo/1682/ ต่อด้วยคลิปนี้ https://www.dektalent.com/

คือหนูไม่มีพื้นฐาน และพื้นฐานไม่แน่น จะเรียนคอร์ส pat 1 ไหวไหมคะ กลัวตามไม่ทันคะ ไม่มีพื้นฐาน พื้นฐานไม่แน่น แนะนำเรียนคอร์สเพิ่มเกรดก่อนค่ะ หรือถ้าเวลาน้อย

ถามการบ้านเรื่องแผนภาพเวนและออยเลอร์ A' U B' จะภาพเป็นอย่างไรคะ ถ้างง ใช้ตัวเลขแบบที่สอนในคลิปค่ะ ทำได้ทุกข้อ ลองดูคลิปสอนนะ https://www.dektalent.com/vdo/1045-venn-euler-diagram/ หรือถ้าจำส

คอร์สเพิ่มเกรดม.2คือเหมือนนำเนื้อหาของคอร์สม.2 เทอม1 กันคอร์สม.2 เทอม2 มารวมกันใช่มั้ยคะ? หรือว่าเป็นคอร์สที่สอนต่อยอดไปจากบทเรียนพื้นฐานของคอร์สม.2เทอม1&2คอร์

ทำยังไงอะคะ ช่วยอธิบายหน่อยค่ะพี่โต๋ ครูให้มาแก้ แต่ทำไม่ถูกเลยค่ะ จากรูป ทดในในก่อน ABD กับ CBD เท่ากันทุกประการแบบ ม.ด.ม.ได้ ตามนี้ 1.มุมADB = มุม ACB เพราะ โจทย์กำหนด 2.

ข้อนี้ทำยังไงหรอครับ น้ำหนักชาย : น้ำหนักหญิง = 5 : 3 เขียนได้เป็น น้ำหนักชาย : น้ำหนักหญิง = 5x : 3x น้ำหนักผู้หญิงรวม = 870 จากอัตราส่วนจะได้ 3x = 870 x = 8703 x = 290 เอากลับไปแทนในอัตร

คือหนูเทียบกับtanได้เลยหรือต้องหาด้านbeก่อนคะหรือหนูวาดรูปผิด วาดรูปถูกแล้ว ใช้ tan ก็ถูกแล้วค่ะ หาก่อนว่า 6 วินาที วิ่งได้กี่เมตร จากที่รู้ว่า วิ่งได้ 60 km/h แปลงเ

หนูอยากเรียนคอร์สที่รวมทั้งม.4-ม.6 ค่ะ มันหมดเขตไปแล้วหรอคะ พี่ๆจะมาเปิดคอร์สอีกเมื่อไหร่หรอคะ ไม่มีคอร์สเพิ่มเกรดที่รวมทั้ง ม.4-5-6 แล้วค่ะ ถ้าแบบรวมเนื้อหาท

ผลบวกของจำนวนสองจำนวนเป็น55ถ้าจำนวนหนึ่งน้อยกว่าอีกจำนวนหนึ่งอยู่9จงหาจำนวนสองจำนวนนี้สมมติตัวแปร ให้จำนวนนึงเป็น x, อีกจำนวนเป็น y ตั้งสมการจากที่โจทย์บอ

ขอบคุณนะคะเปิดคอร์สให้แล้วค่ะ

ขอแนวคิดสำหรับ3ข้อด้วยค่ะทำข้อ 3 ให้ดูค่ะ โจทย์บอกมี เหรียญ 1บาท ,เหรียญ 5บาท ,เหรียญ 10 บาท และบอกว่า มีเหรียญ1บาท กับ เหรียญ 5 บาท เท่ากัน และบอกว่า มีเหรียญทั้งหม

ช่วยแสดงวิธีและอธิบายให้ดูหน่อยคะ ไม่เข้าใจเลยคะ ทำเรื่องเลขยกกำลัง ต้องรู้สูตรของเลขยกกำลัง ถ้าไม่รู้เลย ก็จะงงนะคะ ลองไปดูคลิปนี้ได้ เป็นคลิปสำหรับทบ

จงหาจำนวนของจำนวนเต็มที่มีค่าระหว่าง-100 ถึง 100 ซึ่งหารด้วย4และ6ลงตัว #ช่วยทีคะ ในหัวโล่งมากเลยคะทำโดยใช้ ความรู้ลำดับเลขคณิตค่ะ หาลำดับให้ได้ก่อนค่ะ โจทย์อย

อยากทราบว่าเอา A-B แล้วทำไมยังมี -1,5 ติดมาอยู่คะ ลบแบบเซต จะสนใจตัวตั้งว่าเหลืออะไรบ้าง -1, 5 ตรง B เป็นช่วงเปิด แปลว่า ไม่มี -1, 5 อยู่ใน B ตอนลบก็เลยยังเหลืออยู่ค่ะ

พอดีหนูจะสั่งซื้อคอร์สเพิ่มเกรดคณิตรวม ม.456 อะค่ะแต่ไม่มีให้เลือกรายการนี้ทำยังไงดีคะ ไม่มีคอร์สนี้ขายแล้วค่ะ คอร์สเพิ่มเกรด ของ ม.ปลาย ตอนนี้มีแบบแยกตาม

ยกเลิกการสมัครสมาชิกยังไงคะส่งข้อความถึงพี่ทีมงาน พร้อมเหตุผลในการยกเลิกสมาชิกที่หน้านี้ครับ https://www.dektalent.com/contact.php

พี่คะ ช่วยตอบหน่อยนะคะ พอดีหนูทำตามสูตรแล้วแต่มันไม่ตรงกับคำตอบหนูไม่เข้าใจจริงๆค่ะ งงมากก หนูก็ทำตามสูตรแล้ว แต่มันก็ไม่ตรง

จังหวัดหนึ่งมีผู้แทนได้ n คน แต่มีคนสมัครมากกว่าจำนวนผู้แทนที่จังหวัดมีได้อยู่ 1คน ถ้าราษฎรคนหนึ่ง ซึ่งจะต้องเลือกผู้แทนอย่างน้อย1คน มีวิธีเลือกผู้แทนทั้

ในการณ์สัมภาษณ์แม่บ้าน200คน ว่าเคยซื้อสินค้า3ชนิดคือA B C หรือไม่ พบว่าเคยซื้อทั้ง3ชนิด 44คน เคยซื้อBและC 64คน เคยซื้อAและBแต่ไม่เคยซื้อC 15คน เคยซื้อ2ชนิดในจำนวน3ชนิด60

ช่วยสอนเรียงความแก้กระทู้ธรรมหน่อยได้มั้ยค่ะ

ปริซึมมีฐานเป็นรูปสามเหลี่ยมที่มีความยาวด้านเป็น 3,4 และ5 เซนติเมตร ถ้าปริซึมสูง10 เซนติเมตร จะมีพื้นที่ผิวทั้งหมดเท่าใดตอบหน่อยค่ะพี่โต๋

ผลบวกของจำนวนสองจำนวนเท่ากับ20 ผลหารของสองจำนวนนั้นเท่ากับ9 สองจำนวนนั้นคือจำนวนใด

อยากซื้อแค่หนังสือได้ไหมค่ะหนังสือเป็นเอกสารประกอบคอร์สเรียน ไม่ใช่หนังสือเอาไว้อ่านเอง ไม่ได้ขายแยกครับ น้องสามารถสั่งซื้อคอร์สเรียนพร้อมหนังสือได้

ขอวิธีทำข้อนี้หน่อยนะคะ ///ขอบพระคุณค่ะ ใช้ทฤษฎีบทเศษเหลือค่ะ จับตัวหารเท่ากับศูนย์ x - 4 = 0 x = 4 แล้วเอาไปแทนในตัวตั้งแล้วจับเท่ากับเศษ เขียนตามทฤษฎี จะได้ P(x) = x4 - x3

เราควรจะทำจำนาวคละตอบไหนอะคะ ตอนที่จำนวนนั้นเป็นจำดฉพาะยอคะเมื่อเจอเศษส่วนเกิน ก็สามารถทำให้เป็นจำนวนคละได้ค่ะ เช่น 112 = 512 จะทำหรือไม่ขึ้นอยู่กับโจทย์ว่า

สวัสดีค่ะ พี่โต๊และทีมงานทุกๆคนรวมถึงคนที่กำลังอ่านโพสนี้ค่ะอยากให้พี่โต๋ลงคลิปเกี่ยวกับเศษซ้อนค่ะเพราะบางทีหนูดูเอาจากโพสก็เข้าใจบ้างไม่เข้าใจบ้าง

โจทย์มีอยู่ว่า จงหาพื้นที่ปิดล้อมด้วยเส้นโค้ง f(x) = 3x^2+6x-3 จาก x = -1 ถึง x = 5 หาพื้นที่ใต้แกนและบนแกนต้องวาดกราฟก่อนค่ะ จะได้รู้ว่าพื้นที่ที่จะหาอยู่ตรงไหน f(x) = 3x2 + 6x - 3 เป

อยากเก่งภาษาอังกฤษ ทำไงดีคะ โดยเฉพาะแกรมม่าค่ะจากประสบการณ์ของพี่ ห้ามกลัวว่าจะผิดแกรมม่า อยากพูด พูดเลยค่ะ หาหนังฝรั่งมาดู อย่าดูพากย์ไทยนะจ๊ะ แต่น้องย

ข้อนี้ทำยังไง ช่วยอธิบายหน่อยครับ sec คือ ส่วนกลับของ cos ดังนั้น cos A = 1sec A ค่ะ แล้วไปเปลี่ยน cos เป็น sin ได้จากสูตรพื้นฐาน 8 สูตร มีสูตรนึงบอกว่า sin2A + cos2A = 1 ย้ายข้าง จะได้ sin2 A = 1

เสารั้วบ้านปักห่างกัน 2เมตร ระหว่างต้นที่1กับ5 ห่างกันกีเมตร จงแสดงวิธีทำ? 

ถ้าจะต่ออายุคอร์สเรียน เเล้วข้อมูลเก่าที่เคยทำแบบฝึกหัดไว้ จะยังอยู่มั้ยค้ะ หรือว่าข้อมูลจะหายหมดเหมือนตอนซื้อคอร์สใหม่ยังอยู่ค่ะ

จะถามเรืื่องของคอร์สเรียนค่ะว่ามีคอร์สที่เรียนแบบจบม.๓ เลยไหมคะ อยากได้คอร์สที่เรียนจนจบเนื้อหาของม.๓เลยค่ะแล้วถ้าจะเรียนจนจบใช้เวลานานไหมคะ ภายใน ๑-๒ เ

ทำไมตัวการ์ตูนมันไม่ขึ้นคะแบบนี้น่ะค่ะ

ซื้อคอร์ดแล้ว ซื้อหนังสือแล้ว โอนเงินแล้วพี่ช่วยเช็คให้หน่อยได้ไหมค่ะ ของน้องแจ้งโอนว่าให้เปิดคอร์สตอนหนังสือส่งถึงมือน้องครับ ทีมงานจะจัดส่งหนังสือใ

ถามการบ้านหน่อยค้า ข้อ5.ทำอย่างไรหรอคะ แทนค่าเลยค่ะ tan 60 = 3 sec 60 = 2 sin 45 = 2 2 cosec 30 = 2 tan 30 = 1 3 ทั้งหมดนี้ไม่ได้จำ หาได้จาก การหาค่าตรีโกณโดยใช้มือ หรือ จะหาจากรูปสามเหลี่ยมก็ไ

ผมไม่เข้าใจเลยช่วยอธิบายให้เข้าใจหน่อยนะครับ ขอบคุณมากครับ

คิดยังไงคะ ให้กลับไปดูสูตรอินทิกรัลแบบจำกัดเขตเองค่ะ จะตอบได้เลย

สิ่งมีชีวิท (organism) หมายถึง ? ประชากร (population) หมายถึง? ระบบนิเวศ (ecosystem) หมายถึง? กลุ่มสิ่งมีชีวิต (community) หมายถึง? ไปโอม (biomes) หมายถึง ? โลกของสิ่งมีชีวิต หรือ ไปโอสเฟียร์ (biosphere) หม